RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA AUXILIAREM OS ESTUDANTES CEGOS OU COM BAIXA VISÃO NO PROCESSO EDUCATIVO

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PDF (Português (Brasil))
Publicado: jul 10, 2024
DOI: https://doi.org/10.56166/remici.v3n182224

Contenido principal del artículo

José Carlos Nobrega Batistella
FAVENI
Jefferson Batistella
IFMT
https://orcid.org/0000-0002-8214-2795

Resumen

A inclusão educacional de estudantes com deficiência visual é um desafio que precisa ser enfrentado. Desse modo, esta pesquisa tem por objetivo expor alguns recursos de tecnologia assistiva que possam melhorar o desempenho de aprendizagem de estudantes com deficiência visual total ou severa. Para tanto, esta pesquisa é de natureza básica, adotou uma abordagem qualitativa, procurou agrupar os conhecimentos existentes sobre o tema e realizou uma revisão bibliográfica nos repositórios de periódicos CAPES, SciELO e Google Acadêmico, destacando-se trabalhos fundamentais como os de Brasil (2015), Borges e Vanzin (2015) e Silva et al. (2017), entre outros. Nesta investigação foram discutidos diversos recursos de tecnologia assistiva, tais como: Braille, lupa e câmera de smartphone, ampliadores de tela, leitores de PDF com recursos de voz, NVDA e o aplicativo Be My Eyes. Em suma, conclui-se que os diferentes recursos de tecnologia assistiva expostos neste artigo podem auxiliar no ensino e aprendizagem de estudantes cegos ou com deficiência visual, promover sua inclusão educacional e social. Logo, esses recursos são de grande valia e apresentam-se como agentes auxiliares no processo educativo.

Detalles del artículo

Cómo citar
BATISTELLA, J. C. N.; BATISTELLA, J. RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA AUXILIAREM OS ESTUDANTES CEGOS OU COM BAIXA VISÃO NO PROCESSO EDUCATIVO. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, Brasil, v. 3, n. 18, 2024. DOI: 10.56166/remici.v3n182224. Disponível em: https://remici.com.br/index.php/revista/article/view/404. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Vol. 3 Núm. 18 (2024): Dossiê Julho - Dezembro
Sección
Artigos
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Biografía del autor/a

José Carlos Nobrega Batistella, FAVENI

Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Professor de Matemática do ensino Fundamental e Médio, lotado na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC) em Sinop-MT.

Jefferson Batistella, IFMT

Mestre em Ensino (IFMT); Graduação em Ciências Biológicas (UFMT); Especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Química (Faculdade Internacional de Curitiba); Especialização em Redes e Computação (IFMT); Especialização em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia (Faculdade Futura). Docente de Ciências, lotado na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC) e na Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde-MT

Citas

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