Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica

MICROPLÁSTICOS: ASPECTOS QUÍMICOS, IMPACTOS AMBIENTAIS E RISCOS À SAÚDE HUMANA

2026-06-16T00:50:16-03:00

Os microplásticos têm se tornado um dos principais problemas ambientais desde a metade do século XX até a atualidade devido ao aumento contínuo da produção e do consumo de plásticos em escala mundial. Por causa da sua persistência e ampla dispersão, são encontrados em oceanos, rios, solos e até em alimentos e água consumidos por humanos. Essas partículas podem transportar substâncias tóxicas e serem ingeridas por organismos, causando impactos ambientais e riscos à saúde. Para reduzir seus efeitos, são necessárias políticas de controle e mitigação, monitoramento ambiental e diminuição do uso de plásticos descartáveis. Essa revisão tem como objetivo principal entender o contexto dos microplásticos, como eles podem afetar ecossistemas e pôr em risco a saúde humana, assim como algumas intervenções que podem ser feitas em prol da sustentabilidade.

A EXPERIÊNCIA DO CLIENTE COMO VANTAGEM COMPETITIVA NO VAREJO: REFLEXÕES SOBRE ATENDIMENTO ENCANTADOR EM PEQUENAS E MÉDIAS EMPRESAS

2026-06-14T21:17:13-03:00

Em um cenário marcado pelo crescimento do comércio digital e pela progressiva digitalização do consumidor e chegada de plataformas digitais de baixo custo, a experiência do cliente consolida-se como grande diferencial para as pequenas e médias empresas (PMEs) do varejo brasileiro. Nesse contexto, o presente estudo teve como objetivo analisar como a qualidade da experiência do cliente repercute na competitividade das PMEs do varejo, contemplando também o impacto da inteligência artificial como vetor de transformação nas dinâmicas em que elas se relacionam com o consumidor. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, com abordagem qualitativa e descritiva, fundamentando-se em obras de autores academicamente reconhecidos nas áreas de marketing de serviços, gestão de pessoas, comportamento do consumidor e inteligência artificial publicadas predominantemente entre 2015 e 2025, com exceção de obras clássicas de relevância teórica consistente para o campo. O estudo permitiu entender que a experiência é constituída por um conjunto multidimensional de interações sociais, cognitivas, emocionais, sensoriais e comportamentais vivenciadas ao longo de toda a jornada de compra. Verificou-se também que organizações capazes de operar positivamente nessas esferas constroem vínculos leais e duradouros, conquistam a confiança do consumidor e ampliam a propensão à recomendação espontânea da marca. Identificou-se, ainda, que a inteligência artificial é vista como um ativo essencial para as PMEs ao permitir que o atendimento seja personalizado, que dados dos consumidores sejam analisados e que seus processos operacionais sejam otimizados sem substituir o elemento humano como fonte de encantamento genuíno. Conclui-se que o encantamento no atendimento não é um atributo espontâneo, mas o resultado de uma estratégia organizacional deliberada, sustentada pelo investimento em evolução contínua de equipes e pela construção intencional de uma cultura de excelência no atendimento ao cliente. Para as PMEs do varejo brasileiro, a vantagem competitiva sustentável reside na integração de tecnologia e humanização de forma conjunta, posicionando a inteligência artificial como suporte ao colaborador e o atendimento encantador como diferencial inimitável.

AS CONSEQUÊNCIAS DAS DEFICIÊNCIAS DA MATEMÁTICA BÁSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

2026-05-27T12:54:48-03:00

Objetivo: analisar de que forma as deficiências da matemática básica adquiridas no Ensino Fundamental impactam a aprendizagem matemática de estudantes do Ensino Médio. Metodologia: pesquisa qualitativa, de natureza descritiva, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica associada a relato de experiência docente em turmas da rede pública estadual. Resultados: observou-se que muitos estudantes ingressam no Ensino Médio apresentando dificuldades em operações fundamentais, frações, porcentagem, interpretação de problemas e manipulação algébrica, comprometendo a aprendizagem de conteúdos mais avançados, como funções, geometria e trigonometria. Também foram identificados impactos emocionais, como insegurança, ansiedade matemática e desmotivação diante das atividades propostas. Considerações finais: conclui-se que as deficiências da matemática básica representam um dos principais fatores que dificultam a aprendizagem matemática no Ensino Médio, evidenciando a necessidade de práticas pedagógicas diagnósticas, contextualizadas e voltadas à retomada sistemática dos conteúdos básicos.

AVALIAÇÃO DA USABILIDADE E DA EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO EM UM PROTÓTIPO DE JOGO DIGITAL BASEADO EM TEMPO DE REAÇÃO E PRECISÃO

2026-06-11T00:22:58-03:00

A usabilidade e a experiência do usuário são fatores fundamentais para o sucesso de jogos digitais, influenciando diretamente a satisfação, o engajamento e a permanência dos jogadores. Neste contexto, o presente estudo teve como objetivo avaliar a usabilidade e a experiência do usuário em um protótipo de jogo digital baseado em mecânicas de precisão e tempo de reação. A pesquisa caracteriza-se como aplicada, exploratória e de abordagem quantitativa e qualitativa. Para a realização do estudo, foi desenvolvido um protótipo utilizando a Unity Engine e realizada uma etapa de validação com 21 participantes. Durante os testes foram coletadas métricas de desempenho e respostas obtidas por meio de um questionário baseado em escala Likert. Os resultados indicaram avaliações positivas em todos os critérios analisados, com médias variando entre 4,14 e 4,62. Os maiores valores foram observados nos critérios relacionados à facilidade de compreensão da mecânica e à adequação da dificuldade do jogo. Os achados demonstram que mecânicas simples baseadas em tempo de reação e precisão podem ser utilizadas como instrumento para avaliação da usabilidade e da experiência do usuário em jogos digitais, contribuindo para o desenvolvimento de aplicações mais intuitivas e eficientes.

IMPLICAÇÕES ÉTICAS E DESAFIOS PARA A GOVERNANÇA DE SISTEMAS DE DECISÃO AUTOMATIZADA

2026-06-16T16:11:04-03:00

A Inteligência Artificial (IA) automatiza processos decisórios críticos em Sistemas de Informação (SI), mas sua operação revela dilemas como vieses algorítmicos e opacidade, justificando a necessidade de governança robusta para assegurar a equidade. Este estudo analisa as implicações éticas e desafios de governança em Sistemas de Decisão Automatizada (SDA), visando mitigar riscos operacionais. A metodologia consiste em pesquisa qualitativa exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica e análise documental de marcos como o EU AI Act e o PL 2338/2023. Os resultados demonstram que a governança eficaz exige mecanismos de explicabilidade e supervisão humana (human-in-the-loop) para converter princípios éticos em requisitos auditáveis, enfrentando desafios técnicos de arquitetura impostos por novas regulações. Conclui-se que o fortalecimento da governança de TI é indispensável, posicionando o profissional de SI como um gestor ético capaz de mediar a inovação tecnológica com a integridade sistêmica.

AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EJA EM ALAGOAS: INCLUSÃO ESTATÍSTICA, PERMANÊNCIA QUALIFICADA E OS LIMITES DA FLEXIBILIZAÇÃO DA REPROVAÇÃO

2026-06-09T22:18:37-03:00

Este artigo analisa os desafios da avaliação escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) no estado de Alagoas, articulando a discussão sobre flexibilização da reprovação ao contexto das políticas públicas locais de inclusão educacional. A investigação dialoga especialmente com as experiências do Programa Vem que Dá Tempo, voltado à conclusão do ensino fundamental, e da EJA Modular, direcionada ao ensino médio, compreendendo-as como estratégias de ampliação do acesso e da permanência em um estado marcado por desigualdades históricas profundas. A pesquisa, de caráter bibliográfico, documental e empírico, fundamenta-se em autores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, José Carlos Libâneo, Cipriano Carlos Luckesi, Miguel Arroyo e Philippe Perrenoud, além de legislação nacional, normativas educacionais do Estado de Alagoas e dados coletados por meio de entrevista semiestruturada com o coordenador pedagógico da EJA e questionários aplicados a quatro professores da rede pública. A análise introduz o conceito de "inclusão estatística" para nomear um fenômeno recorrente na EJA: a aprovação formal e a certificação escolar utilizadas como indicadores de sucesso das políticas educacionais sem que isso corresponda a aprendizagens efetivas. Em contraponto, propõe a noção de permanência qualificada, que distingue a presença efetiva do estudante na escola daquela que apenas conta nas estatísticas, exigindo que o aprender tenha sentido, que o sujeito seja reconhecido em sua história e que os conhecimentos adquiridos se conectem concretamente à vida. Os resultados indicam que a avaliação na EJA exige abordagem específica, sensível às trajetórias de vida dos estudantes, às suas condições sociais e econômicas e aos princípios da educação emancipatória. Conclui-se que, em Alagoas, a efetivação do direito à educação de jovens e adultos depende não apenas da oferta de vagas ou da redução formal da reprovação, mas da construção de práticas avaliativas humanizadas, contextualizadas e articuladas a condições institucionais que garantam permanência qualificada e aprendizagem de qualidade.

CHATGPT COMO FERRAMENTA DE APOIO À APRENDIZAGEM: POTENCIALIDADES E DESAFIOS NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA

2026-06-12T18:19:15-03:00

Este artigo analisa o potencial do ChatGPT como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem no ensino médio e na educação profissional técnica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada em produções acadêmicas recentes sobre Inteligência Artificial, tecnologias educacionais e práticas pedagógicas mediadas por recursos digitais. A análise da literatura indica que o ChatGPT pode contribuir para a personalização da aprendizagem, ampliação do acesso à informação, apoio ao planejamento docente e desenvolvimento da autonomia discente. Entretanto, também são identificados desafios relacionados à confiabilidade das respostas, ao risco de dependência tecnológica, à autoria acadêmica, ao uso acrítico da ferramenta e à necessidade de formação continuada dos professores. Conclui-se que o ChatGPT apresenta potencial pedagógico relevante, desde que utilizado de modo ético, crítico, supervisionado e alinhado aos objetivos formativos da educação básica e técnica. O estudo contribui para a compreensão das potencialidades pedagógicas, dos desafios éticos e da necessidade de mediação docente no uso da Inteligência Artificial Generativa, oferecendo subsídios para sua utilização responsável no ensino médio e na educação profissional técnica.

APLICABILIDADE DO RORSCHACH (R-PAS) NO CONTEXTO FORENSE: UTILIZAÇÃO DE INDICADORES DE TRANSTORNOS PSICÓTICOS (DISTORÇÃO DA REALIDADE) EM PERÍCIAS DE INIMPUTABILIDADE

2026-07-13T01:08:51-03:00

Objetivo: analisar, por meio de uma revisão integrada da literatura, a utilidade e a validade dos indicadores de distorção da realidade do Rorschach (R-PAS) no contexto das perícias forenses de inimputabilidade penal. Metodologia: é uma pesquisa bibliográfica integrativa, de natureza básica, abordagem qualitativa, descritivo-exploratória, com consulta às bases de dados PsycINFO, PubMed, SciELO, PePSIC e Google Acadêmico, sendo selecionados documentos em português e inglês, compreendendo o período de 1987 a 2026, contendo os termos Rorschach, R-PAS, transtorno psicótico, distorção da realidade, inimputabilidade, perícia forense, simulação, malingering e avaliação psicológica forense e psychotic disorder, distortion of reality, lack of criminal responsibility, forensic assessment, simulation, malingering, and forensic psychological evaluation, selecionando-se 9 artigos que são norteadores desta pesquisa. Resultados: A análise comparativa dos estudos demonstra que a resistência à manipulação consciente diferencia o Rorschach de inventários de autorrelato, consolidando-o como o instrumento para perícias de inimputabilidade. Embora alguns indivíduos consigam mimetizar distorções perceptivas brutas, eles falham sistematicamente em reproduzir a desorganização lógica do pensamento, característica de quadros psicóticos genuínos. No caso emblemático de Suzane von Richthofen, ficou evidente uma racionalidade instrumental intacta, desprovida de qualquer sintomatologia psicótica, delírio ou perturbação cognitiva, com preservação das capacidades cognitivas e volitivas que afastam a inimputabilidade. Considerações finais: A literatura aponta para uma validade do Método de Rorschach (R-PAS) na detecção de simulação de sintomas graves de transtornos psicóticos e tentativas de distorção da realidade para escapar das penas criminais. Com base na lacuna de estudos brasileiros sobre essa temática, sugere-se a realização de estudos futuros que correlacionem os escores padrão do R-PAS com os critérios da Escala Hare (PCL-R) em populações carcerárias brasileiras.

A INTEGRAÇÃO OMNICHANNEL NA CONSTRUÇÃO DA INFLUÊNCIA NO AMBIENTE DIGITAL

2026-07-04T13:36:23-03:00

O presente artigo descreve como a estratégia omnichannel reestrutura a jornada do consumidor na era digital. O objetivo deste estudo consiste em analisar de que forma a integração omnichannel influencia a experiência do consumidor e contribui para o fortalecimento das marcas no ambiente digital, bem como identificar os principais fatores tecnológicos e estratégicos envolvidos nesse processo. A pesquisa caracteriza-se como exploratória, qualitativa e explicativa, com base em procedimentos bibliográficos fundamentados em livros, artigos científicos, sites e blogs especializados nas áreas de marketing digital, Customer Experience, jornada do consumidor e omnichannel. Os resultados indicam que a integração omnichannel reduz falhas ao longo da jornada de compra, fortalece o relacionamento entre consumidores e marcas e eleva os níveis de fidelização, satisfação e retenção de clientes. Além disso, evidenciou-se que tecnologias como o Customer Relationship Management (CRM) constituem um dos principais pilares para a centralização das informações dos consumidores e para a personalização do atendimento. Conclui-se, portanto, que a estratégia omnichannel representa um importante diferencial competitivo para organizações que buscam fortalecer sua posição no mercado e ampliar sua vantagem competitiva em relação aos concorrentes.

TREINAMENTO PLIOMÉTRICO: REVISÃO NARRATIVA DE LITERATURA

2026-07-15T13:18:08-03:00

O presente estudo teve como objetivo analisar a produção acadêmica em língua portuguesa relacionada ao treinamento pliométrico, buscando identificar tendências, lacunas e desafios presentes na literatura. Metodologicamente, a investigação caracterizou-se como uma revisão narrativa de literatura. Inicialmente, foi realizada uma busca no Portal de Periódicos da CAPES por meio do descritor “treinamento pliométrico”, sendo posteriormente complementada com pesquisas no Google Acadêmico. Ao final do processo de seleção, foram analisados 15 artigos científicos, organizados em três categorias: artigos de revisão de literatura, artigos relacionados aos procedimentos de coleta e públicos específicos e artigos relacionados às modalidades esportivas. Os resultados demonstraram que o treinamento pliométrico apresenta efeitos positivos sobre a força explosiva, potência muscular, velocidade e desempenho físico, sendo aplicado em diferentes contextos, modalidades esportivas e populações. Entretanto, observou-se heterogeneidade metodológica entre os estudos analisados, especialmente em relação aos protocolos de treinamento e instrumentos de avaliação. Conclui-se que o treinamento pliométrico constitui uma importante estratégia para o desenvolvimento das capacidades físicas relacionadas ao desempenho motor, embora sejam necessárias novas investigações que promovam maior padronização metodológica.

APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS DA QUALIDADE EM UMA INDÚSTRIA DE CONFECÇÃO

2026-07-08T15:51:53-03:00

Com o aumento das exigências e da competitividade no mercado, a aplicação de ferramentas da qualidade se torna crucial para reduzir defeitos nos processos produtivos. Este estudo examina a implementação de três ferramentas da qualidade: Folha de Verificação, Diagrama de Ishikawa e Brainstorming, em uma indústria de confecção, especificamente no setor de costura, onde os defeitos são mais frequentes. A Folha de Verificação foi utilizada para coletar e organizar dados sobre defeitos, identificando dois principais: costura escapada e desencontro de partes. Posteriormente, o Diagrama de Ishikawa foi aplicado para mapear as possíveis causas desses defeitos, considerando fatores como máquina, método, material, mão de obra, meio ambiente e medidas. Em seguida, foi conduzido um Brainstorming com as costureiras para explorar as razões subjacentes aos defeitos. As respostas indicaram que a falta de atenção durante o processo de costura é a principal causa dos problemas identificados. Este estudo demonstra a eficácia das ferramentas da qualidade na identificação e análise de defeitos, além de destacar a importância de fatores humanos no controle da qualidade. A aplicação dessas ferramentas pode ser estendida a outros setores da confecção, potencialmente melhorando a qualidade do produto e a eficiência do processo produtivo.

CONECTAR MUNDOS, DESCOLONIZAR SABERES: INTERCULTURALIDADE CRÍTICA, ANCESTRALIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA MÚSICA "CONECTAR" DE HÉLOA

2026-06-24T17:42:02-03:00

O presente estudo discute as contribuições da Educação Intercultural Crítica para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e decoloniais nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tomando como referência a música Conectar, da cantora sergipana Héloa, em parceria com o Grupo Sabuká Kariri-Xocó e Maestro Spok. O objetivo consiste em analisar o potencial da linguagem musical como dispositivo pedagógico para a promoção do diálogo intercultural, da valorização da ancestralidade e do reconhecimento da diversidade cultural no contexto escolar. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e documental, ancorada nos pressupostos da interculturalidade crítica, da pedagogia freireana e das epistemologias decoloniais. A análise evidencia que a música constitui uma importante ferramenta educativa para a problematização de narrativas hegemônicas presentes no currículo, favorecendo a visibilidade dos saberes indígenas, afro-brasileiros e nordestinos historicamente marginalizados. Além disso, a obra musical possibilita o desenvolvimento de experiências pedagógicas interdisciplinares envolvendo os componentes curriculares de Arte, História e Geografia, promovendo reflexões sobre identidade, pertencimento, território, memória e justiça social. Os resultados apontam que práticas educativas mediadas pela música podem fortalecer competências interculturais, ampliar o respeito às diferenças e contribuir para a formação de estudantes mais críticos, participativos e conscientes da pluralidade cultural que caracteriza a sociedade brasileira. Conclui-se que a utilização da música Conectar como recurso pedagógico favorece a construção de currículos culturalmente responsivos e comprometidos com a descolonização dos saberes, constituindo uma estratégia relevante para a efetivação de uma educação democrática, intercultural e socialmente referenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

TESTES UNITÁRIOS E AUTOMAÇÃO DE TESTES DE SOFTWARE

2026-06-03T14:27:34-03:00

O presente artigo mostrará estratégias de automação, focado principalmente em testes unitários, na análise de ferramentas, desafios e boas práticas citadas na literatura especializada. Para demonstrar os conceitos citados ao longo deste artigo, a escolha de um estudo de caso seria ideal, optando apenas por focar na automação de testes unitários de cálculo de desconto. Durante a análise, observou-se também que o uso da estrutura AAA (Arrange, Act, Assert) contribuiu para a organização e clareza dos testes, permitindo que qualquer desenvolvedor conseguisse compreender rapidamente o propósito e o comportamento esperado da função. Conclui-se que os testes automatizados não são apenas uma "tarefa a mais" no desenvolvimento, mas um componente estratégico. Eles habilitam a entrega contínua, reduzem o medo de refatoração e garantem que a qualidade do produto evolua no mesmo ritmo das demandas do mercado.

NÍVEL DE TRANSPARÊNCIA PÚBLICA NOS ESTADOS BRASILEIROS: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DADOS DA ESCALA BRASIL TRANSPARENTE (EBT)

2026-06-23T08:44:19-03:00

O presente estudo tem como objetivo analisar o nível de transparência pública nos estados brasileiros a partir dos dados da Escala Brasil Transparente (EBT) - Avaliação 360°, comparando os resultados das edições de 2018 e 2020, a fim de identificar a evolução do desempenho, as disparidades regionais e os principais desafios relacionados ao acesso à informação. Para isto, foi utilizada pesquisa descritiva e bibliográfica, com abordagem baseada em dados secundários extraídos da EBT - Avaliação 360°, desenvolvida pela Controladoria-Geral da União. Foi possível observar que houve evolução nos níveis de transparência pública entre 2018 e 2020. Estados das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste apresentaram desempenho mais elevado em comparação aos estados das regiões Norte e Nordeste. O estudo evidencia a importância de instrumentos de avaliação para o fortalecimento da accountability e da governança pública, além de destacar a necessidade de aprofundar investigações sobre fatores socioeconômicos e institucionais que influenciam os níveis de transparência no Brasil.

TELETRABALHO E GESTÃO DE DESEMPENHO NO SETOR PÚBLICO: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS INDIVIDUAIS DE TRABALHO DOS TAES SOB A PERSPECTIVA DO CICLO PDCA

2026-07-23T15:32:38-03:00

O presente estudo analisa as práticas e procedimentos de teletrabalho dos Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) no âmbito do Programa de Gestão e Desempenho (PGD), instituído pelo Decreto nº 11.072/2022, em um campus federal de ensino. A pesquisa, de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, fundamentou-se em análise documental de 20 Relatórios Individuais de Trabalho (RITs) elaborados por 7 TAEs aderentes ao programa. O Ciclo PDCA (Plan-Do-Check-Act) foi aplicado como instrumento analítico para mapear as fases de planejamento, execução, verificação e ação nos relatórios. Os resultados indicam que, em média, 70% das atividades foram realizadas em teletrabalho, com predominância de atividades administrativas e alinhamento de 85% das tarefas aos objetivos estratégicos institucionais. A análise individual dos RITs revelou padrões distintos: servidores com tarefas rotineiras apresentaram alta consistência entre horas planejadas e executadas, enquanto aqueles com atividades dinâmicas e imprevisíveis demonstraram desvios significativos. Foram identificados desafios relacionados à comunicação, isolamento, sobrecarga de trabalho e insuficiência de recursos tecnológicos. O estudo conclui que a aplicação do Ciclo PDCA potencializa a gestão do teletrabalho, permitindo identificar lacunas e promover melhorias contínuas, e recomenda o aprimoramento dos indicadores de desempenho, o fortalecimento da cultura de feedback e investimentos em infraestrutura tecnológica.

DINÂMICA TEMPORAL DO CRESCIMENTO VEGETATIVO DA ALFACE EM RESPOSTA À APLICAÇÃO DE BIOESTIMULANTE

2026-07-25T14:49:41-03:00

A alface (Lactuca sativa L.) é uma das hortaliças folhosas mais cultivadas no Brasil, e o uso de reguladores vegetais tem sido estudado como estratégia para otimizar seu crescimento e desempenho agronômico. No entanto, as respostas dessas substâncias dependem da dose aplicada e das condições de cultivo. Assim, objetivou-se avaliar o efeito de diferentes doses do regulador vegetal Stimulate® sobre o desenvolvimento da alface cultivada em condições de campo. O experimento foi conduzido na Fazenda Experimental da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Passos, em delineamento de blocos casualizados, com cinco tratamentos (0; 2,5; 5,0; 7,5 e 10,0 mL L⁻¹) e quatro repetições. Foram avaliadas a altura das plantas, o diâmetro da cabeça e o número de folhas ao longo do ciclo da cultura, sendo os dados submetidos à análise de variância e regressão. O regulador vegetal promoveu respostas dependentes da variável analisada e do estádio de desenvolvimento das plantas. O diâmetro da cabeça apresentou a resposta mais consistente, com incremento nas doses intermediárias durante a fase de crescimento vegetativo, enquanto a altura das plantas apresentou comportamento variável ao longo do ciclo. O número de folhas respondeu significativamente apenas em avaliações específicas, indicando efeito limitado sobre essa característica. Em nenhuma das variáveis avaliadas as maiores doses proporcionaram desempenho superior às doses intermediárias. Dessa forma, conclui-se que o Stimulate® influencia o desenvolvimento vegetativo da alface, sobretudo pela expansão da cabeça das plantas, porém doses elevadas não promovem ganhos agronômicos adicionais. Nas condições deste estudo, aplicações de doses intermediárias mostraram-se mais eficientes, constituindo alternativa tecnicamente mais adequada para o manejo da cultura em campo.

MANEJO DO AMBIENTE DE CULTIVO COMO ESTRATÉGIA PARA AUMENTO DA PRODUTIVIDADE E EFICIÊNCIA DO USO DA ÁGUA EM HORTALIÇAS

2026-07-27T17:11:23-03:00

A adoção de estratégias de manejo do ambiente de cultivo representa uma alternativa para minimizar os efeitos do estresse térmico e hídrico na produção de hortaliças, favorecendo o crescimento das plantas e o uso mais eficiente dos recursos hídricos. Nesse contexto, objetivou-se avaliar o efeito de diferentes estratégias de manejo do ambiente de cultivo sobre o crescimento, a produtividade e a eficiência do uso da água da alface (Lactuca sativa L.) e da beterraba (Beta vulgaris L.). O experimento foi conduzido em delineamento em blocos casualizados, com três tratamentos (pleno sol, tela de sombreamento de 50% e cobertura do solo com mulching) e três repetições. Foram avaliadas características biométricas, produção de biomassa fresca e seca e a eficiência do uso da água (EUA). O cultivo sob tela de sombreamento promoveu incremento significativo na produção de massa fresca da parte aérea da alface (830,62 g planta⁻¹), superior aos tratamentos em pleno sol (510,64 g planta⁻¹) e com mulching (463,21 g planta⁻¹), além de proporcionar a maior eficiência do uso da água (16,45 kg ha⁻¹ mm⁻¹), representando aumento de aproximadamente 70% em relação ao pleno sol. Para a beterraba, o mulching favoreceu o desempenho produtivo, proporcionando maior massa fresca da raiz (87,06 g planta⁻¹), embora não tenham sido observadas diferenças significativas na eficiência do uso da água entre os tratamentos. Conclui-se que o manejo do ambiente de cultivo influenciou de forma distinta as culturas avaliadas, sendo o sombreamento a estratégia mais eficiente para a produção de alface e o mulching a alternativa mais indicada para a beterraba. A adoção dessas técnicas constitui uma estratégia promissora para aumentar a produtividade e promover o uso mais eficiente da água em sistemas sustentáveis de produção de hortaliças.

QUALIDADE DE VIDA E FATORES ASSOCIADOS EM INDIVÍDUOS SUBMETIDOS À CIRURGIA BARIÁTRICA UTILIZANDO O BODY-Q

2026-07-13T14:12:25-03:00

A obesidade é uma doença crônica associada à redução da qualidade de vida, sendo a cirurgia bariátrica uma estratégia eficaz para seu tratamento. Este estudo avaliou a qualidade de vida e fatores associados em indivíduos submetidos à cirurgia bariátrica. Trata-se de um estudo transversal, realizado com 48 pacientes operados entre 2022 e 2024 no HC-UFPE. Foram aplicados os questionários SF-36 e BODY-Q, com análises realizadas no SPSS 26.0. Os participantes apresentaram melhores escores em capacidade funcional e função social, enquanto excesso de pele e aspectos emocionais obtiveram os menores resultados. A técnica sleeve gástrico esteve associada a melhores indicadores de qualidade de vida, e a idade apresentou correlação negativa com alguns domínios físicos. Conclui-se que a cirurgia bariátrica promove melhora da qualidade de vida, embora fatores como idade, IMC residual e excesso de pele possam limitar esses benefícios, reforçando a importância do acompanhamento multiprofissional.

DESAFIOS NA GESTÃO E FISCALIZAÇÃO DE CONTRATOS ADMINISTRATIVOS NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL: RESPONSABILIDADES DE GESTORES E FISCAIS À LUZ DA LEI Nº 14.133/2021

2026-07-08T15:00:04-03:00

Este artigo tem por objetivo analisar os desafios associados à gestão e à fiscalização de contratos administrativos no âmbito da administração pública federal, à luz da Lei nº 14.133/2021 e das normas correlatas, com ênfase nas responsabilidades atribuídas a gestores e fiscais. Quanto à metodologia, trata-se de pesquisa qualitativa, de natureza básica e objetivo exploratório-descritivo, operacionalizada como revisão integrativo-narrativa da literatura combinada com análise documental do arcabouço normativo e de produção técnica de órgão de controle, com tratamento por análise de conteúdo categorial. Os resultados permitiram sistematizar os desafios em quatro dimensões inter-relacionadas: a normativa, marcada por avanços dependentes de internalização institucional; a da responsabilização, caracterizada pela tensão entre a ampliação dos riscos pessoais dos agentes e a precariedade das condições de trabalho; a da capacitação, na qual a exigência legal cogente contrasta com déficits persistentes de qualificação; e a organizacional, na qual sobrecarga funcional, fragilidade dos critérios de designação e ausência de padronização comprometem a efetividade da função. Conclui-se que o enfrentamento desses desafios depende menos da edição de novas normas e mais da construção de arranjos organizacionais capazes de operacionalizar as exigências já vigentes, indicando-se, como agenda futura, a realização de estudos empíricos de maior alcance.

FEMININO, IDENTIFICAÇÃO E COMPULSÃO NAS REDES SOCIAIS: SERIA O CONSUMISMO NEOLIBERAL UMA RESPOSTA AO MAL-ESTAR?

2026-07-06T14:45:48-03:00

O presente trabalho, produzido no âmbito do Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica intitulado “A concepção freudiana de melancolia e os paradigmas estético-políticos do sofrimento psíquico no neoliberalismo”, tem como objetivo analisar, por meio de revisão sistemática de literatura, a relação entre o conceito freudiano de compulsão e a incidência de um certo fetiche consumista praticada por uma parcela do público feminino na internet. Partindo de uma caracterização do problema do empuxo ao consumo operado pela promoção de uma subjetividade neoliberal na contemporaneidade, busca-se evidenciar, com a discussão metapsicológica dos conceitos de feminino, de identificação e de cultura nos textos freudianos, a assunção do fenômeno da compulsão como tendência predominante do sujeito neoliberal.

BURNOUT NA GERAÇÃO Z: CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NA IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DE SINTOMAS EMOCIONAIS E OCUPACIONAIS

2026-07-22T19:41:02-03:00

Objetivo: elencar as principais características atribuídas aos trabalhadores da Geração Z, e a ocorrência de adoecimentos psíquicos no contexto de trabalho por Burnout, elencando os principais sintomas apresentados por jovens adultos e identificando os instrumentos de avaliação psicológica mais utilizados na investigação da Síndrome de Burnout, de modo a contribuir com as discussões acerca da importância da avaliação psicológica na prevenção e intervenção em saúde mental no ambiente laboral. Metodologia: é uma pesquisa bibliográfica integrativa, de natureza básica, abordagem qualitativa, descritivo-exploratória, com consulta às bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde – Psicologia (BVS-PSI), Scientific Electronic Library Online (SciELO), LILACS e a PUBMED, nos idiomas português, espanhol e inglês, compreendendo o período de 2015 a 2026, contendo os termos geração Z, avaliação psicológica, Síndrome de Burnout, trabalho, saúde mental, generation Z, psychological assessment, Burnout Syndrome, work, mental health, generación Z, evaluación psicológica, Síndrome de agotamiento, trabajo, salud mental, selecionando-se 15 trabalhos em português, que são norteadores desta pesquisa. Resultados: A Geração Z apresenta características como elevada familiaridade com as tecnologias digitais, valorização da autonomia, busca por propósito, interesse pelo desenvolvimento contínuo e preferência por ambientes de trabalho colaborativos e pautados em feedback constante. Embora esses atributos possam favorecer a inovação, a adaptabilidade e o desempenho organizacional, também se observa que as elevadas expectativas em relação ao trabalho, aliadas às exigências do mercado contemporâneo, à instabilidade profissional e às pressões por resultados, podem aumentar a exposição desses jovens a fatores de risco psicossociais. O desenvolvimento precoce da Síndrome de Burnout na Geração Z aborda uma perspectiva multifatorial, resultante da interação dinâmica entre vulnerabilidades individuais, demandas acadêmicas e características do contexto ocupacional. Entre os sintomas mais frequentemente observados nessa população de jovens adultos destacam-se fadiga persistente, esgotamento emocional, alterações do sono, irritabilidade, dificuldades de concentração, sentimentos de incompetência, desmotivação, ansiedade, redução da produtividade e sintomas depressivos, que podem evoluir para afastamentos laborais e comprometimento da saúde global caso não sejam identificados precocemente. A avaliação psicológica é essencial na investigação da Síndrome de Burnout, permitindo identificar precocemente fatores de risco, monitorar indicadores de saúde mental e subsidiar intervenções clínicas e organizacionais baseadas em evidências. No Brasil, a Escala Brasileira de Burnout (EBBurn) é comumente utilizada em conjunto com escalas de ansiedade, depressão, estresse ocupacional, qualidade de vida e fatores psicossociais, permitindo uma avaliação mais abrangente das condições de saúde mental dos trabalhadores. No contexto internacional tem-se o Maslach Burnout Inventory (MBI) como o instrumento mais amplamente empregado para avaliação de Burnout, além do Oldenburg Burnout Inventory (OLBI), e do Copenhagen Burnout Inventory (CBI). Considerações finais: A literatura apresenta lacunas relacionadas aos processos de avaliação psicológica dos trabalhadores da Geração Z, carecendo de investigação das particularidades geracionais, dos fatores psicossociais associados ao início da carreira e da utilização integrada de instrumentos psicológicos validados para fins preventivos. São relativamente escassos estudos que integrem, de forma específica, as características da Geração Z, a ocorrência da Síndrome de Burnout e o papel da avaliação psicológica baseada em instrumentos cientificamente validados.

OTIMIZAÇÃO DA COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: A VIABILIDADE DE IMPLEMENTAÇÃO DE UM CHATBOT PARA ATENDIMENTO AO DISCENTE DA UFCG

2026-07-20T18:12:37-03:00

O desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação, associado às mudanças no convívio social provocadas pela pandemia da COVID-19, ampliou as possibilidades de atuação das universidades públicas brasileiras no atendimento a seus usuários. Este artigo, derivado de dissertação de mestrado profissional em Administração Pública, objetiva investigar a viabilidade de adoção de um Chatbot como canal adicional de comunicação institucional na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). A pesquisa, aplicada e de abordagem quali-quantitativa, foi conduzida em três fases: levantamento junto a 69 universidades federais por meio da Plataforma Fala.BR; questionário eletrônico aplicado a 156 discentes da UFCG; e apresentação de um protótipo de Chatbot a um Grupo Focal, sob a lógica do Design Thinking. Os resultados indicam que apenas cerca de 10% das universidades federais utilizam algum assistente virtual, revelando campo pouco explorado. Entre os discentes, constatou-se forte presença do WhatsApp na rotina acadêmica (77,6%), ampla disposição para usar um aplicativo de contato direto com a instituição (73,1%) e parcela significativa que já recorreu a Chatbots (34,6%). A validação com o Grupo Focal reforçou a percepção de facilidade e agilidade da ferramenta, com ressalvas quanto à personalização das respostas e à segurança dos dados. Propõe-se um plano de ação e um protótipo de Chatbot para WhatsApp, denominado UFCG Mobile, estruturado conforme as demandas informacionais mais recorrentes dos estudantes. Conclui-se que o Chatbot representa alternativa estratégica e inovadora, alinhada aos canais de preferência da comunidade acadêmica, desde que planejada com atenção ao treinamento contínuo, à personalização institucional e à proteção de dados pessoais.

ELETRO LABORATORY: UM JOGO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE ELETROSTÁTICA

2026-07-13T17:28:43-03:00

Este ensaio apresenta um jogo educativo como um instrumento pedagógico para o ensino da eletrostática. O jogo Eletro Laboratory é um produto educacional desenvolvido em processing, e tem como propósito introduzir o conceito de repulsão coulombiana das cargas elétricas, de forma a executar e observar esse fenômeno físico. Possibilitando uma maneira de averiguar esses fenômenos de forma dinâmica, atrativa e intuitiva, permitindo o entendimento prático, de tal modo que o conceito seja menos abstrato. O objetivo desse estudo é ensinar os conceitos físicos por meio de jogos digitais, para tornar o processo de ensino mais dinâmico, observando as teorias de aprendizagens destacadas pelo psicólogo, Jean Piaget. Em conformidade com a perspectiva de Piaget as crianças constroem seu conhecimento e inteligência mediante experiências e interações, voltado para interação do sujeito com objeto. Por esse motivo, propõe-se uma metodologia alicerçada em um jogo de autoria própria. O jogo é dividido em três fases com dificuldades diferentes, fazendo com que o jogador seja desafiado a vencer. O processo de aprendizagem é estimulado através da interação com o jogo, onde o uso dessa estratégia pedagógica é uma ideia de recurso para a educação voltado para o próprio estudante construir condições simples e diretas para entendimento dos conceitos retratados. O jogo está disponível para download na versão Windows e Linux.

ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ANIMAL NUTRIGENOMICS AND GENE EXPRESSION ANALYSIS: CURRENT APPLICATIONS, CHALLENGES AND FUTURE PERSPECTIVES

2026-08-04T17:07:30-03:00

Artificial Intelligence (AI) has rapidly transformed molecular research by expanding the analytical capacity of bioinformatics and enabling the interpretation of increasingly complex biological datasets. This review aimed to discuss the evolution of AI applications in animal nutrigenomics and gene expression analysis, highlighting current applications, methodological challenges, and future perspectives for precision nutrition. A narrative literature review was conducted through a structured bibliographic survey using PubMed, Scopus, Web of Science, ScienceDirect, SpringerLink, and Google Scholar databases. Priority was given to peer-reviewed studies published between 2021 and 2026, while seminal references were included when essential to describe the historical development of bioinformatics and transcriptomic analyses. The selected studies were qualitatively analyzed and organized according to four thematic axes: the evolution from traditional bioinformatics to Artificial Intelligence, current applications of AI in animal nutrigenomics, existing methodological limitations, and future research directions. The reviewed literature demonstrates that AI has expanded the identification of molecular biomarkers, improved multi-omics integration, strengthened predictive models, and enhanced the interpretation of complex transcriptomic datasets. Despite these advances, challenges related to data standardization, biological validation, model interpretability, and the availability of large, high-quality livestock datasets continue to limit broader implementation. Overall, current evidence indicates that AI is reshaping animal nutrigenomics by supporting the transition from descriptive molecular analyses toward predictive approaches capable of anticipating nutritional responses and contributing to precision livestock production.

DIAGNÓSTICO TARDIO EM ADULTOS: IMPACTOS PSICOSSOCIAIS, RESSIGNIFICAÇÃO IDENTITÁRIA E NEURODIVERSIDADE

2026-08-13T15:41:28-03:00

Este artigo examina os impactos psicossociais do diagnóstico tardio do Transtorno do Espectro Autista (TEA) em adultos, com ênfase nos processos de camuflagem social (masking), esgotamento autista (autistic burnout) e ressignificação identitária pós-diagnóstico. Por meio de uma revisão integrativa da literatura, conduzida nas bases PubMed, SciELO e Google Acadêmico, foram selecionados dezoito artigos publicados entre 2014 e 2026 que abordam especificamente a população adulta e as consequências psicossociais do diagnóstico tardio. Os resultados indicam que adultos sem diagnóstico precoce desenvolvem estratégias complexas de camuflagem social que, embora permitam a adaptação a ambientes neurotípicos, impõem um custo cognitivo e emocional desproporcional, culminando no esgotamento autista, um estado de exaustão física e mental profunda. Esse quadro é frequentemente confundido com depressão clínica ou transtornos de ansiedade, resultando em tratamentos ineficazes e iatrogênicos. A ausência de diagnóstico também favorece o surgimento de comorbidades psiquiátricas, como ansiedade, depressão e transtornos alimentares, e comorbidades físicas, incluindo distúrbios gastrointestinais e do sono. Por outro lado, a confirmação clínica na vida adulta atua como um marco terapêutico e identitário, permitindo a reinterpretação de trajetórias marcadas por fracassos e incompreensão, e substituindo a autoculpabilização pela compreensão da diferença neurológica. O estudo se apoia nos princípios da neurodiversidade para argumentar que o diagnóstico tardio não deve ser visto apenas como uma falha do sistema de saúde, mas como uma oportunidade de reparação histórica e de promoção de autonomia. Conclui-se pela urgência de políticas públicas específicas para o autista adulto, da capacitação profissional para identificação do masking e da criação de redes de suporte multidisciplinar pós-diagnóstico que considerem as especificidades do fenótipo adulto e as dimensões interseccionais de gênero e raça.

INTERFACE ENTRE NEUROCIÊNCIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA NO TRATAMENTO DE INDIVÍDUOS COM TEA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

2026-08-13T15:14:41-03:00

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits na comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos, cuja prevalência global continua crescendo. A Análise do Comportamento Aplicada/Applied Behavior Analysis (ABA) consolidou-se como intervenção de referência, com o mais alto nível de evidência científica para o tratamento do TEA. Paralelamente, a neurociência tem avançado na compreensão das bases biológicas e dos mecanismos de plasticidade cerebral que sustentam essas intervenções. Este artigo realiza uma revisão bibliográfica qualitativa sobre a interface entre neurociência e ABA, investigando como as modificações ambientais propostas pela ABA promovem alterações estruturais e funcionais no sistema nervoso central de indivíduos com TEA. A coleta de dados foi realizada nas bases PubMed, Scielo e Google Acadêmico, com recorte temporal de 2000 a 2025, priorizando meta-análises, revisões sistemáticas e estudos experimentais que correlacionassem intervenções comportamentais com biomarcadores e dados de neuroimagem. Os resultados indicam que a intervenção precoce e intensiva baseada em ABA aproveita janelas críticas de neuroplasticidade, estimulando processos como potenciação de longa duração/Long-Term Potentiation (LTP), mielinização atividade-dependente e sinaptogênese mediada por fatores neurotróficos. Estudos de neuroimagem funcional demonstram que crianças submetidas a protocolos ABA apresentam normalização da atividade cerebral em tarefas de processamento social, com aumento da coativação entre áreas de linguagem e cognição social. A análise sugere que a integração entre neurociência e ABA fortalece a base teórica das práticas clínicas, valida a eficácia da intervenção sob um olhar neurobiológico e abre caminho para tratamentos mais individualizados, baseados em biomarcadores preditivos de resposta.

CURRÍCULO REGIONAL FLEXÍVEL: A CONSTRUÇÃO DIALÓGICA DE UMA DISCIPLINA GERADORA EM CANUDOS/BA

2026-08-12T23:59:47-03:00

Este estudo analisa a construção, em diálogo com a comunidade, de uma proposta pedagógica curricular para a disciplina "História de Canudos", no ensino fundamental das escolas públicas do município de Canudos, Bahia, redimensionada como Disciplina Geradora "Canudos e Regionalidade". A escolha desse território como locus de pesquisa decorre do trabalho do Projeto "A Caminho dos Sertões de Canudos", do Departamento de Ciências Humanas da UNEB, a partir da identificação, junto à comunidade local, da urgência de repensar o currículo da disciplina diante do risco de apagamento da memória histórica de Canudos entre as gerações mais novas. O objetivo geral foi construir, de forma colaborativa com a comunidade de Canudos/BA, uma proposta curricular regional e flexível, contemplando a diversificação dos modos de acesso do sujeito aprendiz ao conhecimento. Adotou-se abordagem praxiológica e analítico-dialógica, fundamentada na filosofia da práxis de Gramsci e no dialogismo de Bakhtin, caracterizando pesquisa participante de caráter colaborativo. A coleta de dados envolveu, num primeiro momento, o levantamento de fontes primárias e históricas sobre Canudos; num segundo momento, consulta dialógica pública realizada em dois encontros no Memorial Antônio Conselheiro (Canudos/BA), da qual participaram professores, estudantes, diretores escolares, representantes do poder público local e demais membros da comunidade, organizados em cinco grupos; e, num terceiro momento, consulta a dez professores-pesquisadores da temática de Canudos, dos quais três emitiram parecer formal. Os resultados indicam que a proposta, organizada por temas geradores articulados progressivamente a todas as séries do ensino fundamental — das iniciais às finais, partindo da experiência do próprio estudante e ampliando-se até a análise de territorialidade e relações de poder —, foi reconhecida pelos grupos consultados a partir de quatro categorias recorrentes: valorização das tradições locais, resgate cultural, estudo e reflexão sobre o processo de formação social de Canudos e seu entorno, e repensar o ensino de história de Canudos. A discussão evidencia convergência entre esses achados e os pressupostos teóricos do currículo crítico freireano — em especial a superação do modelo de "educação bancária" pelos temas geradores —, do conceito de regionalidade como construção não arbitrária, e da flexibilização curricular, tanto em sua dimensão pedagógica quanto no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação. Conclui-se que a proposta articula fundamentação teórica e validação comunitária, recomendando-se sua implantação pela Secretaria de Educação do Município de Canudos/BA, bem como a formação continuada dos professores envolvidos, ficando como agenda para estudos futuros o acompanhamento dessa implementação.

AVALIAÇÃO DO PROGRAMA CÍVICO-MILITAR DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BRUSQUE SOB A PERSPECTIVA DAS FAMÍLIAS E DOS SERVIDORES EDUCACIONAIS

2026-06-03T14:57:25-03:00

O presente estudo teve como objetivo analisar as percepções de responsáveis pelos educandos e servidores educacionais acerca da implementação do Programa Cívico-Militar (PCM) na Rede Pública Municipal de Educação (RPME) de Brusque (SC). A pesquisa caracterizou-se como uma abordagem qualitativa, de natureza básica, com objetivo exploratório por meio de um procedimento de pesquisa, pesquisa de campo. Como instrumento de geração de dados, utilizou-se questionário fechado disponibilizado por meio do aplicativo WhatsApp aos participantes vinculados às unidades escolares do programa. Ao todo, foram obtidas 684 respostas válidas, sendo 502 de responsáveis pelos educandos e 182 de servidores educacionais. Os resultados evidenciaram percepção predominantemente positiva em relação ao PCM, especialmente nos aspectos relacionados à segurança escolar, disciplina, convivência, sentimento de pertencimento, organização institucional e melhoria do ambiente escolar. Os dados também demonstraram associação do PCM à redução de conflitos, fortalecimento das relações interpessoais e impactos favoráveis sobre o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o estudo contextualizou os desafios contemporâneos presentes no ambiente escolar a partir de dados do Núcleo de Apoio Psicossocial Educacional, que registrou ocorrências relacionadas a diferentes formas de violência no contexto da RPME. Apesar dos resultados amplamente favoráveis, os participantes também apontaram desafios relacionados à participação das famílias, comunicação institucional, infraestrutura e fortalecimento das ações pedagógicas e formativas. Conclui-se que o PCM apresenta potencialidades relevantes para o fortalecimento da convivência, segurança e organização escolar, embora sua consolidação dependa do fortalecimento da relação entre escola, família e comunidade, bem como de investimentos contínuos em ações estruturais e pedagógicas.

LITERATURA, TRABALHO E FORMAÇÃO HUMANA: UMA LEITURA DE EXTENSÃO DO DOMÍNIO DA LUTA, DE MICHEL HOUELLEBECQ, NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

2026-08-13T12:38:26-03:00

Este artigo analisa Extensão do domínio da luta (1994), de Michel Houellebecq, articulando a representação literária do trabalho, da técnica, da competição e do ressentimento ao problema da formação humana na educação contemporânea. Derivado de pesquisa anterior sobre transgressão e simulacro, o estudo preserva a análise literária do romance, mas amplia seu horizonte para discutir como a racionalidade concorrencial atravessa trabalho, consumo, sexualidade e modos de subjetivação. Por meio de pesquisa bibliográfica e interpretativa, argumenta-se que a literatura pode contribuir para a formação crítica ao tornar visíveis contradições entre autonomia, desempenho, reconhecimento e isolamento. O romance não é tratado como diagnóstico sociológico transparente nem como material didático instrumental, mas como forma estética capaz de problematizar a naturalização da competição e da mensuração do valor individual. Conclui-se que a leitura literária do mundo do trabalho pode integrar processos educativos voltados à formação humana, especialmente na educação superior e profissional, ao favorecer reflexão sobre técnica, produtividade, subjetividade, vínculos sociais e sentido do trabalho.

LITERATURA, FORMAÇÃO CRÍTICA E PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA PENSAR LINGUAGEM, TRANSGRESSÃO E ENSINO

2026-08-13T12:34:54-03:00

O artigo examina a relação entre literatura, linguagem e formação crítica a partir de escritos de Michel Foucault dos anos 1960. Partindo da concepção da literatura como experiência do limite, exterioridade e contradiscurso, discute-se de que modo a leitura literária pode contribuir para práticas formativas na educação superior sem ser reduzida a instrumento de transmissão de conteúdos. O estudo, de natureza bibliográfica e conceitual, reelabora resultados de pesquisa anterior sobre a noção foucaultiana de literatura moderna e os articula ao problema educacional da formação de leitores capazes de interrogar regimes estabilizados de significação, autoria, verdade e sujeito. Argumenta-se que a potência pedagógica da literatura reside menos na oferta de respostas normativas do que na criação de situações de leitura em que estudantes possam reconhecer a historicidade dos discursos, comparar posições de enunciação e problematizar evidências. Conclui-se que a contribuição de Foucault para a educação literária está na possibilidade de compreender a leitura como prática crítica, reflexiva e aberta à diferença, especialmente relevante à formação universitária.

CONTRIBUTO DOS MOTOTAXISTAS NA MOBILIDADE URBANA, SEU IMPACTO ECONÓMICO E SOCIAL NA VIDA DAS FAMÍLIAS NO MUNICÍPIO DO SOYO-ANGOLA

2026-05-20T16:07:14-03:00

Este artigo teve como objectivo analisar o papel económico e social dos mototaxistas na cidade do Soyo, Angola, mostrando como esse segmento informal de transporte de passageiros contribui para a mobilidade urbana, ou seja, para a circulação de pessoas e bens, e para a sustentabilidade do microcomércio local. Com enfoque numa abordagem mista, combina instrumentos de recolha de dados como: questionário, entrevista semiestruturada e observação naturalista, junto de mototaxistas e passageiros para mapear rendimentos, padrões de uso, rede de dependências e vulnerabilidades. Os resultados indicaram que os mototaxistas atuam como “ponte” entre bairros periféricos e o centro urbano do Município do Soyo, expandindo oportunidades de trabalho no circuito comercial e amortece o déficit registrado no transporte formal. Porém, enfrentam altos riscos, tais como falta de segurança redoviária, por incumprimento das regras de circulação rodoviária, a insegurança social, e a não formalização da atividade. O estudo recomenda políticas de formalização adaptadas, formação contínua, proteção social e reconhecimento institucional do sector.

SUSTENTABILIDADE CORPORATIVA E CRIAÇÃO DE VALOR: UMA ANÁLISE DO RELATÓRIO INTEGRADO 2025 DA EMPRESA NATURA

2026-09-03T15:13:43-03:00

Nas últimas décadas, a crescente valorização das práticas de sustentabilidade tem impulsionado as organizações a integrarem aspectos econômicos, sociais e ambientais às suas estratégias de negócio. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo analisar as estratégias de sustentabilidade corporativa e criação de valor apresentadas no Relatório Integrado 2025 da Natura. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e documental, utilizando como fonte de dados o Relatório Integrado 2025 da empresa, elaborado em conformidade com padrões internacionais de relato, como Global Reporting Initiative (GRI), Relato Integrado (<IR>), IFRS S1 e S2, SASB, TCFD e TNFD. A análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo, permitindo identificar as principais iniciativas relacionadas à governança corporativa, inovação, gestão ambiental, relacionamento com stakeholders e desempenho financeiro. Os resultados evidenciam que a Natura consolidou a sustentabilidade como elemento estratégico do seu modelo de negócios, destacando a adoção da dupla materialidade, a integração dos riscos ESG ao planejamento corporativo, investimentos em inovação e transformação digital, fortalecimento das práticas de governança e ações voltadas à conservação da biodiversidade e ao desenvolvimento das comunidades fornecedoras. Observou-se ainda que a empresa busca alinhar desempenho econômico e responsabilidade socioambiental, reforçando sua posição de referência em práticas sustentáveis na América Latina.

GESTÃO POR COMPETÊNCIAS NO PODER JUDICIÁRIO BRASILEIRO: UM ESTUDO SOBRE OS TRIBUNAIS SUPERIORES

2026-06-22T11:07:32-03:00

O objetivo deste artigo é analisar o percurso legal de implantação da gestão por competências no âmbito do Poder Judiciário brasileiro, com foco nos tribunais superiores, a partir de metodologia qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e análise normativa. O estudo evidencia que diversos referenciais legais têm consolidado a implementação da gestão por competências no âmbito dos tribunais superiores, os quais se baseiam em práticas voltadas à qualificação técnica dos servidores, ao fortalecimento da governança institucional e à racionalização de processos internos. A implementação desse modelo tem contribuído, entre outros fatores, para maior padronização de procedimentos, melhor alocação de talentos e uso estratégico de tecnologias e promoção de maior celeridade processual. A profissionalização da gestão de pessoas passa a atuar como elemento estruturante para o desempenho institucional. Conclui-se que a gestão por competências constitui instrumento estratégico para modernizar o Judiciário, promovendo maior qualidade, efetividade e legitimidade na prestação dos serviços públicos.

COMPORTAMENTO ALIMENTAR DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO ESTADO DE MATO GROSSO

2026-06-23T14:56:50-03:00

As mudanças psicossociais, ambientais, econômicas, culturais e comportamentais estão fortemente atreladas a educação superior. Diante das diversas mudanças observadas nesta fase os estudantes frequentemente adotam um estilo de vida não saudável, comprometendo assim a sua saúde. Neste contexto, o presente estudo procurou conhecer o comportamento alimentar dos estudantes do curso de Bacharelado em Enfermagem do campus de Diamantino da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, e quais aspectos advindos do ingresso na educação superior podem influenciar no desenvolvimento de um comportamento alimentar de risco por estes estudantes. Trata-se de uma pesquisa descritiva os participantes da pesquisa foram 21 estudantes do curso de enfermagem da UNEMAT – Campus de Diamantino, a coleta de dados foi realizada em maio de 2022 por meio de entrevista com a utilização de formulário e analisados a partir da análise de conteúdo de Bardin. Os principais achados da pesquisa foram referentes ao comportamento alimentar de risco, relacionado a saúde física, mental e aspetos econômicos, que desencadeiam a adoção de um estilo de vida limítrofe, onde a falta de tempo e cuidado com a saúde é pontuada como corriqueira e até mesmo necessária, o que contrapõe a ciência do cuidar implementada na enfermagem, onde o autocuidado é uma das bandeiras da profissão.

USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA SEGURANÇA DO PACIENTE: PERSPECTIVA DO ENFERMEIRO

2026-08-21T17:59:03-03:00

Objetivo: Desvelar as perspectivas do enfermeiro quanto ao uso da Inteligência Artificial na segurança do paciente. Método: Estudo descritivo, qualitativo e exploratório, realizado com 12 enfermeiros de uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) no interior de São Paulo, entre abril e junho de 2026, por meio de questionário sociodemográfico e entrevistas semiestruturadas, analisadas pela Análise de Conteúdo Temática de Bardin. Pesquisa aprovada sob parecer nº 8.298.576. Resultados: Emergiram quatro categorias temáticas evidenciando a compreensão dos enfermeiros sobre segurança do paciente e uso da Inteligência Artificial (IA) na prática assistencial, as quais: compreensão acerca da aplicação de segurança do paciente e inteligência artificial no cuidado; experiências e competências dos enfermeiros na utilização da Inteligência Artificial; potencialidades da Inteligência Artificial para a prática de enfermagem e segurança do paciente; e limites e desafios à incorporação da Inteligência Artificial no cuidado de enfermagem. Considerações finais: A IA foi percebida como tecnologia com potencial para fortalecer a segurança do paciente e qualificar a enfermagem, desde que usada de forma crítica, ética e complementar ao julgamento clínico, reforçando a necessidade de investimentos em educação permanente e competências digitais.

COLORAÇÃO DO PÓLEN DE SEIS CULTIVARES DE OLIVEIRA (Olea europaea L.) NA SAFRA 2025/2026, EM VIAMÃO, RS

2026-07-26T17:03:40-03:00

O estado do Rio Grande do Sul (RS) tem a maior área plantada de oliveiras e o maior volume de produção de azeite do Brasil, demandando ações de pesquisa pública, como estudos para otimização da polinização. Com o objetivo de estudar a corabilidade, a morfologia e a funcionalidade do pólen de oliveiras em produção em olival de Viamão, RS, racemos foram coletados a campo de seis cultivares em 08/10/2025 na Estância das Oliveiras (latitude -30.047823, longitude -50.982087) e na Quinta da Estância (latitude -30.046903, longitude -50.993638). Botões florais foram fixados em Farmer e armazenados congelados em etanol 70%, visando à avaliação citológica em laboratório. Anteras de botões de diâmetro médio 2 a 2,5 mm foram cortadas transversalmente ao estereomicroscópio e o conteúdo dos microesporângios foi espalhado em três diferentes corantes: carmim acético (CA), carmim propiônico (CP) e azul de algodão em lactofenol modificado (AA). Após 12-24 horas, em torno de 240 observações foram feitas por lâmina em aumentos 40 e 100 vezes ao microscópio em campo claro. Foram feitas 26.157 observações (4174 a 4787 por cultivar) em 108 lâminas. Apenas micrósporos e grãos de pólen íntegros e com morfologia típica foram considerados corados. Na média das seis cultivares, 89% do pólen reagiu ao CA, 87% ao CP e 87% ao AA, sem diferença estatística significativa. Na média dos três corantes, as cultivares Arbequina, Arbosana, Coratina, Frantoio, Galega e Koroneiki apresentaram respectivamente 96, 79, 97, 96, 77 e 80% de grãos de pólen positivos, sendo a média geral de 88%. Ainda que a corabilidade ao CA, ao CP e ao AA superestime a viabilidade polínica por não demonstrar diretamente a capacidade de germinação e fecundação, a metodologia permitiu identificar diferenças entre os genótipos para subsidiar a continuidade dos estudos.

A SEMIÓTICA DA ICONOGRAFIA CELESTE: UMA ANÁLISE COGNITIVA DOS SIGMAS ASTRONÔMICOS NA REPRESENTAÇÃO VISUAL DO UNIVERSO

2026-07-29T09:06:31-03:00

A apreensão do cosmos pelo intelecto humano sempre esteve condicionada por uma tensão dialética entre o visível, o inteligível e o tangível. No limiar entre a ciência e a cultura visual, a representação de corpos celestes em materiais didáticos e no imaginário popular é frequentemente marcada por convenções iconográficas que se distanciam radicalmente da morfologia e da física real dos objetos astronômicos. Este artigo investiga o fenômeno epistemológico e semiótico dos chamados “sigmas astronômicos” padrões gráficos universais, recorrentes e historicamente cristalizados que substituem a anatomia real dos astros por assinaturas visuais operacionais de rápida identificabilidade. A partir de uma abordagem qualitativa, descritiva e analítico-semiótica, toma-se como corpus empírico de investigação o produto educacional “Foguete Solar” (um painel tridimensional e interativo), utilizando-o não como mero recurso pedagógico, mas como um repositório etnocráfico dos atalhos cognitivos da humanidade. A pesquisa debruça-se sobre a desconstrução analítica de cinco sigmas centrais: 1) a projeção de raios e coroas pontiagudas na representação do Sol; 2) a morfogênese da estrela de cinco pontas; 3) a hiper-saturação e a cromaticidade distintiva aplicadas às superfícies planetárias; 4) a convenção mecanicista do rastro contínuo na trajetória dos cometas; e 5) a hipertrofia anular metonímica do planeta Saturno. Amparando-se nos referenciais da semiótica visual de matriz peirceana, da psicologia da percepção (Gestalt) e da óptica fisiológica, a discussão demonstra que tais estilizações visuais não devem ser diagnosticadas como meros "erros conceituais" ou falhas de letramento científico. Pelo contrário, revelam-se como dispositivos cognitivos altamente sofisticados, moldados tanto pelas limitações biológicas do sistema visual humano como a difração do cristalino, os picos de refração ocular e a tradução somática do ofuscamento, quanto por imperativos de funcionalidade categórica e economia mental. A saturação das cores, por exemplo, atua como um rótulo taxonômico indispensável à diferenciação imediata; a cauda do cometa reflete o viés mecanicista de uma mente acostumada à física atmosférica terrestre; e os anéis de Saturno funcionam como a metonímia gráfica definitiva de todo o domínio espacial. Em suma, o trabalho evidencia que os sigmas astronômicos operam como pontes conceituais indispensáveis entre a percepção sensorial imediata e o conhecimento científico formal. Ao desvelar as camadas simbólicas e fisiológicas subjacentes a esses códigos gráficos, o estudo oferece contribuições valiosas para os campos da cognição visual, da comunicação da ciência e da teoria da imagem, demonstrando como a humanidade desenha o céu não como ele é em sua concretude física, mas como a mente humana necessita traduzi-lo para torná-lo inteligível.

IMPLEMENTAÇÃO DA DIGITALIZAÇÃO DAS FICHAS TÉCNICAS E DE INSTRUÇÃO DE TRABALHO DO PROCESSO DE INJEÇÃO PLÁSTICA EM UMA INDÚSTRIA DO POLO INDUSTRIAL DE MANAUS

2026-06-30T22:59:04-03:00

O presente estudo descreve e analisa a implementação de um projeto de digitalização das fichas técnicas e de instrução de trabalho do processo de injeção plástica em uma indústria automobilística, eletrônica e alimentícia localizada no Polo Industrial de Manaus (PIM). A pesquisa caracteriza-se como um estudo aplicado, de abordagem mista (qualitativa e quantitativa), com coleta de dados realizada in loco e aplicação de questionários estruturados a uma amostra aleatória de colaboradores. O cenário anterior à intervenção era pautado por uma gestão documental física e manual, vulnerável a falhas operacionais, retrabalhos, extravios e perdas de tempo produtivo com deslocamentos e buscas de pastas no chão de fábrica. Amparado pelas boas práticas de gestão de projetos (Ciclo PDCA) e pelos preceitos da Indústria 4.0, o projeto implantou monitores digitais integrados às bancadas das 76 máquinas injetoras da planta. Como resultado, eliminou-se o fluxo manual de busca física, garantiu-se o controle automatizado de versões e mitigou-se o risco decorrente da utilização de dados ilegíveis ou obsoletos. A percepção dos usuários confirmou o sucesso da transição tecnológica, registrando elevados índices de satisfação que variaram entre 55% e 65% nos quesitos de agilidade na consulta, facilidade de acesso à informação, segurança operacional e aceitação geral do sistema digital. Conclui-se que a transformação digital da documentação fabril gerou expressivos ganhos em eficiência e confiabilidade operacional, consolidando a competitividade da organização.

TRANSFORMANDO O ENSINAR E O APRENDER: VIVÊNCIA COM METODOLOGIAS ATIVAS NO ESTÁGIO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM

2026-08-24T18:58:46-03:00

O trabalho descrito relata a experiência vivenciada durante o Estágio Supervisionado de Práticas Educativas do curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, no planejamento e desenvolvimento de uma aula para estudantes do curso Técnico em Enfermagem de uma Escola Técnica de Saúde vinculada a uma Universidade Federal, utilizando metodologias ativas de ensino. O objetivo foi relatar a experiência de planejar e conduzir aula sobre o tema Processo de Enfermagem, por meio do uso articulado do estudo de caso e da gamificação. A aula foi estruturada em três momentos: exposição dialogada, discussão coletiva de um estudo de caso clínico e atividade gamificada conduzida pela plataforma Kahoot®, acessada por código QR. Observou-se participação ativa dos estudantes, que relacionaram o caso estudado com a prática, além de identificação imediata de lacunas de aprendizagem por meio do feedback em tempo real da gamificação. A principal dificuldade identificada foi a diferenciação, pelos estudantes, das atribuições do enfermeiro e do técnico de Enfermagem nas etapas do Processo de Enfermagem, o que foi retomado oportunamente. A experiência também favoreceu o desenvolvimento de competências docentes do estagiário, evidenciando a relevância do estágio de práticas educativas como espaço de construção do conhecimento pedagógico. Conclui-se que a articulação entre metodologias ativas, como estudo de caso e gamificação, constitui estratégia promissora para o ensino técnico em saúde, contribuindo para o engajamento estudantil, a aprendizagem significativa e a formação pedagógica de futuros enfermeiros.

ENVELHECIMENTO ATIVO, INCLUSÃO DIGITAL E A TECNOLOGIA: CONECTANDO GERAÇÕES

2025-11-09T22:37:23-03:00

O envelhecimento populacional traz desafios para a promoção da qualidade de vida na terceira idade, sendo o envelhecimento ativo uma estratégia central para estimular autonomia, participação social e bem-estar. Este estudo teve como objetivo promover a inclusão digital e o uso de tecnologias como ferramentas para melhorar a qualidade de vida de pessoas idosas, incentivando a interação social e a saúde mental. A metodologia adotada foi aplicada, com abordagem quanti-qualitativa e revisão bibliográfica, além de uma intervenção prática por meio de oficina educativa sobre envelhecimento ativo e uso de aplicativos digitais. Participaram da pesquisa idosas do projeto social Tecendo Ideias, no Colégio São Luís, São Leopoldo (Rio Grande do Sul). Foram aplicados questionários antes e após a oficina para investigar percepções, experiências e conhecimentos sobre o uso de tecnologias. A análise de dados utilizou estatística descritiva para questões fechadas e análise de conteúdo temática para questões abertas. Os resultados apontaram que o uso orientado de tecnologias digitais contribuiu para o estímulo cognitivo, maior comunicação com familiares, autonomia nas atividades diárias e sensação de bem-estar. Conclui-se que ações educativas que integrem tecnologia e envelhecimento ativo podem favorecer a inclusão social e melhorar a qualidade de vida de pessoas idosas.

AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE WALLON, PIAGET, PAULO FREIRE E INÉS MARÍA GÓMEZ-CHACÓN

2026-07-27T20:45:51-03:00

Este trabalho investigou a afetividade no processo de ensino-aprendizagem a partir da teoria psicogenética de Henri Wallon, estabelecendo diálogos com as contribuições de Jean Piaget, Lev Vygotsky, Paulo Freire e Inés Maria Gómez-Chacón. A pesquisa, de natureza bibliográfica e abordagem qualitativa, teve como objetivo analisar as contribuições wallonianas para a compreensão da afetividade como dimensão estruturante do desenvolvimento humano e suas implicações para a prática pedagógica. A metodologia consistiu em revisão bibliográfica sistemática, com análise de conteúdo das obras de Wallon e de seus principais comentadores, organizando-se os dados em categorias analíticas: concepção de afetividade, estágios do desenvolvimento, relação afetividade-cognição, implicações pedagógicas e formação de professores. Os resultados evidenciam que, para Wallon, a afetividade integra-se indissociavelmente à cognição e à motricidade, constituindo a base da personalidade e do conhecimento. A análise dos estágios do desenvolvimento infantil revelou a importância de a prática pedagógica considerar as características específicas de cada fase, respeitando a alternância entre predomínios afetivos e cognitivos. A pesquisa demonstrou que a afetividade não é obstáculo, mas condição de possibilidade para a aprendizagem significativa, uma vez que atribui valor e significado às experiências de conhecimento. A qualidade das relações interpessoais em sala de aula influencia diretamente o engajamento, a motivação e o sucesso escolar. Conclui-se que a teoria walloniana oferece subsídios fundamentais para uma pedagogia que considere o sujeito aprendiz em sua totalidade, integrando aspectos afetivos, cognitivos, motores e sociais. A formação de professores deve incorporar competências socioemocionais que permitam ao educador atuar como mediador das relações afetivas em sala de aula. A educação que integra afetividade e cognição afirma-se como caminho para a formação de sujeitos autônomos, críticos e emocionalmente saudáveis.

PRIMEIROS ENCONTROS COM A PSICOLOGIA HOSPITALAR: CONTRIBUIÇÕES DE UMA ATIVIDADE EXTENSIONISTA OBSERVACIONAL PARA A FORMAÇÃO INICIAL EM PSICOLOGIA

2026-08-27T19:41:20-03:00

Objetivo: Analisar os sentidos atribuídos por estudantes do segundo semestre do curso de Psicologia a uma atividade extensionista extracurricular, voluntária e de caráter observacional desenvolvida em diferentes setores de um hospital de ensino, discutindo suas contribuições para a formação inicial, bem como seus limites e potencialidades pedagógicas. Método: Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, fundamentado na análise documental de 20 relatos reflexivos produzidos por estudantes de Psicologia participantes de uma atividade extensionista realizada em um hospital universitário no segundo semestre de 2025. O corpus foi analisado por meio da Análise Temática Reflexiva, permitindo identificar padrões de significado relacionados às experiências vivenciadas durante a inserção observacional nos serviços hospitalares. Resultados: A análise revelou seis eixos temáticos: (1) aproximação precoce com o campo profissional e construção da identidade profissional; (2) compreensão do papel do psicólogo hospitalar e do cuidado humanizado; (3) reconhecimento da complexidade institucional e do trabalho interprofissional; (4) observação como estratégia de articulação entre teoria, prática e raciocínio clínico; (5) desenvolvimento de competências éticas e afetivas diante do sofrimento, do adoecimento e da finitude; e (6) identificação de limitações organizacionais relacionadas ao planejamento da atividade, à supervisão e à mediação pedagógica. Os relatos evidenciaram ampliação da compreensão acerca da atuação da Psicologia Hospitalar, fortalecimento do interesse pela área e reconhecimento da importância da escuta qualificada, da integralidade do cuidado e da atuação colaborativa em equipes multiprofissionais. Também foram identificadas diferenças entre os cenários observados, dificuldades relacionadas ao papel do estudante observador e necessidade de maior sistematização da experiência formativa. Considerações finais: A inserção observacional precoce em serviços hospitalares mostrou-se uma estratégia pedagógica promissora para favorecer a construção inicial da identidade profissional, desde que articulada a planejamento institucional, supervisão qualificada e espaços permanentes de reflexão. A experiência não antecipa competências próprias do exercício profissional, mas amplia a compreensão sobre a complexidade do cuidado em saúde, fortalece a articulação entre teoria e prática e contribui para a formação ética, crítica e humanizada do futuro psicólogo.

ESTÚDIO MÁGICO CANVA: O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO FERRAMENTA INOVADORA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

2026-08-23T12:03:26-03:00

O avanço da inteligência artificial (IA) tem proporcionado significativas mudanças em diversas áreas, inclusive na educação. O presente artigo analisa o Estúdio Mágico do Canva, ferramenta lançada em 2023 pela plataforma Canva, como recurso inovador no contexto educacional. A partir da experiência prática em um projeto de extensão, foram desenvolvidos tutoriais para capacitar professores e alunos na criação de conteúdos didáticos dinâmicos e personalizados. Os resultados apontam para uma melhoria no engajamento e na qualidade do material produzido, sugerindo que ferramentas de IA como essa podem transformar o processo de ensino e aprendizagem.

PROGRAMAÇÃO LINEAR APLICADA AO PLANEJAMENTO DA PRODUÇÃO EM UMA INDÚSTRIA MOVELEIRA: MODELAGEM, VALIDAÇÃO E SIMULAÇÃO DE CENÁRIOS

2026-09-16T08:07:46-03:00

A crescente competitividade da indústria moveleira exige ferramentas que auxiliem o planejamento da produção e o uso eficiente dos recursos. Este estudo desenvolveu e aplicou um modelo de Programação Linear para maximizar a produção semanal de um móvel multiuso em uma indústria do polo moveleiro de Linhares-ES. Utilizando dados reais do processo produtivo, o modelo estimou capacidade teórica de 1.071 móveis por semana e capacidade real de 770 móveis. As operações de colagem e furação foram identificadas como os principais gargalos do sistema. Conclui-se que a Programação Linear é uma ferramenta eficaz para apoiar o planejamento da produção, identificar restrições e subsidiar decisões voltadas ao aumento da capacidade produtiva.

ÁGUA, MOVIMENTO E CONHECIMENTO NO TERRITÓRIO XAKRIABÁ

2026-08-31T18:31:02-03:00

Este artigo analisa as transformações na relação do povo Xakriabá, do norte de Minas Gerais, com a água, tomando como fio condutor a passagem de um tempo em que ela era buscada em riachos e nascentes — a água corrente — para um presente marcado pela água encanada, captada por cisternas, barragens e poços artesianos. O texto resulta de pesquisa qualitativa de caráter etnográfico realizada na Terra Indígena Xacriabá e área de retomada, em dois momentos, 2018 e em 2022, articulando observação participante, entrevistas e conversas informais, pesquisa histórico-documental e diálogo com a produção intelectual de autoria xakriabá. Discute-se como o desmatamento e a pecuária intensiva promovidos por fazendeiros contribuíram para o desaparecimento de riachos e nascentes, alterando os modos de sociabilidade, deslocamento e conhecimento do território. Em diálogo com a antropologia de Tim Ingold — em especial com o que autor chama de habitar, de malha, de linha e de paisagem como processo —, argumenta-se que movimentar-se e conhecer permanecem dimensões inseparáveis para os Xakriabá, ainda que a canalização tenha substituído o percurso das pessoas até a água pelo percurso da água até as casas. Observa-se, contudo, que a relação atual com a água segue mobilizando formas próprias de percepção da paisagem, como a espera das chuvas, a leitura dos sinais do céu e a observação do movimento dos bichos. Conclui-se que a água permanece central para compreender os modos de habitar dos Xakriabá e que a luta pelas terras às margens do Rio São Francisco articula memória, movimento e conhecimento em um mesmo horizonte de retomada de vida.

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA E DA DIVERSIDADE: UM ESTUDO SOBRE A LEGISLAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

2026-10-05T17:42:23-03:00

Desafios e Estratégias para uma Escola Inclusiva e da Diversidade. Apesar dos avanços legais e da crescente conscientização sobre a importância da inclusão, a efetiva implementação de ambientes escolares genuinamente inclusivos e que valorizem a diversidade em suas múltiplas dimensões ainda enfrenta obstáculos significativos. Este estudo busca analisar a relevância de um ambiente escolar inclusivo e diversificado para o desenvolvimento integral dos alunos, investigando a relação entre a legislação brasileira pertinente, em especial a Lei Brasileira de Inclusão, e as práticas pedagógicas adotadas. A questão central que norteia esta pesquisa é como garantir que o ambiente escolar se torne um espaço onde a diversidade seja não apenas tolerada, mas ativamente cultivada como um fator essencial para o florescimento individual e coletivo dos estudantes. Metodologia: Em uma jornada qualitativa, mergulhamos em documentos e livros para desvendar a relação entre a legislação e a realidade das salas de aula. Inspirados por Bogdan, que valoriza a compreensão profunda dos contextos, e por Yin, que vê nos documentos janelas para a realidade. Investigamos também práticas pedagógicas bem-sucedidas, com foco na inclusão de alunos com deficiência. Em suma, a presente pesquisa atingiu plenamente seus objetivos. A revisão bibliográfica de práticas pedagógicas eficazes demonstrou estratégias valiosas para acolher a diversidade, notadamente na inclusão de alunos com deficiência, evidenciando seu impacto positivo no desenvolvimento integral. Dessa forma, a investigação cumpriu as expectativas, oferecendo uma compreensão aprofundada dos desafios e caminhos para edificar uma escola genuinamente inclusiva e que valoriza a diversidade em todas as suas formas.

CONSTRUÇÃO DE SABERES INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ

2026-10-05T17:46:04-03:00

A educação contemporânea enfrenta o desafio de superar a fragmentação do conhecimento e promover aprendizagens significativas capazes de dialogar com a complexidade da sociedade atual. Nesse contexto, a interdisciplinaridade emerge como uma estratégia pedagógica capaz de integrar saberes e favorecer a formação integral dos estudantes. Este artigo tem como objetivo analisar o papel da escola na construção de saberes interdisciplinares e suas contribuições para a formação cidadã. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e de natureza bibliográfica, fundamentada em autores clássicos e contemporâneos que discutem a interdisciplinaridade no campo educacional. O referencial teórico inclui contribuições de Japiassu, Fazenda, Nicolescu e Morin, além de estudos recentes sobre práticas pedagógicas integradoras e orientações presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os resultados apontam que a interdisciplinaridade, quando compreendida como atitude pedagógica e não apenas como estratégia metodológica, contribui para a construção de conhecimentos contextualizados, críticos e socialmente relevantes. Conclui-se que a escola possui papel central na promoção de práticas interdisciplinares que aproximem os conteúdos escolares da realidade dos estudantes, favorecendo a formação cidadã e a preparação para os desafios da sociedade contemporânea.

PSICANÁLISE E LINGUAGEM: DO SIGNO À PRIMAZIA DO SIGNIFICANTE

2026-09-22T15:35:54-03:00

O artigo examina a relação entre psicanálise e linguagem a partir do retorno de Jacques Lacan aos fundamentos freudianos e de sua interlocução com a linguística estrutural. O objetivo é esclarecer como os conceitos saussurianos de língua, fala, signo, significante e significado são apropriados e subvertidos na teoria lacaniana. Adota-se uma revisão teórico-conceitual que compara a estrutura do signo em Saussure com o algoritmo lacaniano S/s e acompanha suas consequências para a concepção de inconsciente, sujeito e interpretação. A análise mostra que Lacan privilegia a fala e a autonomia relativa do significante, atribuindo à barra entre significante e significado o valor de resistência à significação. O sentido deixa de ser uma unidade anterior ao discurso e passa a ser compreendido como efeito provisório da articulação significante. Essa operação permite conceber o sujeito como efeito da linguagem, dividido e representado de um significante para outro. Conclui-se que a linguagem, embora constitua o laço e a experiência analítica, não pode dizer tudo: um resto real permanece fora da simbolização e mantém aberto o trabalho do desejo e da significação.

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO BRASILEIRA

2026-09-08T19:16:12-03:00

A inteligência emocional envolve a percepção, a compreensão e a regulação das emoções no trabalho. O objetivo deste artigo foi analisar a produção científica brasileira de 2021 a 2025 sobre sua relação com liderança, relações interpessoais, desempenho e bem-estar. Foi realizada revisão bibliográfica narrativa e crítica em SciELO, PePSIC/BVS e periódicos brasileiros, com foco em liderança, satisfação, autoeficácia, burnout e clima organizacional. Os resultados mostram associações favoráveis em diferentes contextos, mas também indicam que os efeitos variam conforme as demandas ocupacionais, os instrumentos de avaliação e as condições de trabalho. A inteligência emocional pode contribuir para a vida profissional, mas não substitui políticas de gestão nem condições adequadas de trabalho.

FATORES ASSOCIADOS À DEMANDA EM UMA INDÚSTRIA DE EMBALAGENS DE PAPELÃO ONDULADO: UMA ABORDAGEM ESTATÍSTICA APLICADA À GESTÃO DA PRODUÇÃO

2026-09-29T20:43:25-03:00

A gestão da demanda constitui um dos principais desafios para o planejamento da produção em indústrias caracterizadas por amplo portfólio de produtos e diferentes perfis de clientes. Este estudo teve como objetivo analisar os fatores associados à demanda em uma indústria de embalagens de papelão ondulado, investigando a influência das características físicas dos produtos e do perfil dos clientes. Trata-se de um estudo de caso de abordagem quantitativa, desenvolvido a partir de dados referentes a 474 produtos comercializados durante seis meses. Para a análise dos dados, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva, análise ABC, regressão linear múltipla e análise de variância (ANOVA). Os resultados demonstraram que as características físicas das embalagens apresentaram baixo poder explicativo da variação da demanda, com coeficiente de determinação de R² = 0,044. A inclusão da variável relacionada ao cliente elevou o poder explicativo do modelo para R² = 0,115, indicando maior contribuição das características comerciais para a compreensão da demanda. Adicionalmente, a análise de variância identificou diferenças estatisticamente significativas na demanda entre os diferentes clientes analisados. Os resultados indicam que o perfil dos clientes apresenta maior capacidade explicativa da demanda do que as características físicas das embalagens consideradas isoladamente. Conclui-se que a incorporação de informações relacionadas aos clientes e ao comportamento comercial pode contribuir para o aprimoramento do planejamento da produção, da gestão da demanda e do processo de tomada de decisão na indústria de embalagens de papelão ondulado.

DESAFIOS E PRIORIDADES DA GESTÃO DE PESSOAS NO PERÍODO DE 2020 A 2025: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATÓRIOS DE TENDÊNCIAS DO GREAT PLACE TO WORK

2026-09-26T13:19:55-03:00

A gestão de pessoas desempenha um papel relevante ao gerenciar e direcionar os esforços individuais para a consecução dos objetivos organizacionais, conciliando a dinâmica entre chefes e subordinados, os avanços tecnológicos, os anseios pessoais dos colaboradores, os conflitos de interesse, entre outros aspectos. Dessa forma, o presente artigo apresenta um estudo comparativo da Gestão de Pessoas no Brasil no período de 2020 a 2025, tendo como base os Relatórios de Tendências do Great Place To Work. Por meio de uma abordagem metodológica qualitativa, descritiva e documental, busca demonstrar os principais desafios e prioridades desse período, bem como evidenciar as mudanças, os padrões e as tendências na atuação estratégica da área de Gestão de Pessoas. Os principais resultados, obtidos a partir da análise de empresas de diversos setores, com até 500 colaboradores ou faturamento de até R$ 10 milhões, demonstraram uma evolução dos desafios da Gestão de Pessoas, evidenciando uma mudança de foco dos aspectos estruturais e estratégicos, predominantes em 2020 e 2021, para questões mais culturais, relacionadas à liderança, à comunicação interna e à saúde, a partir de 2022. De igual modo, observou-se uma mudança nos temas prioritários da área de Gestão de Pessoas, destacando-se o desenvolvimento de lideranças, a cultura organizacional, a saúde mental e a comunicação interna. A partir da análise desses resultados, conclui-se que houve uma maior preocupação com o engajamento e a retenção de talentos, refletindo o interesse dos gestores em promover uma liderança mais humanizada, baseada na escuta ativa e na atenção à saúde mental dos colaboradores. Essa abordagem favorece o fortalecimento do sentimento de pertencimento e da cooperação entre os colaboradores, contribuindo para o alcance de melhores resultados organizacionais.

A ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO SUPORTE AVANÇADO DE VIDA NO ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR: DESAFIO E PERSPECTIVAS

2026-08-26T16:17:59-03:00

O Atendimento Pré-Hospitalar configura-se como um componente vital e estratégico da rede de saúde pública, destinado a prestar suporte precoce a vítimas de agravos clínicos, traumáticos ou psiquiátricos em cenários extra-hospitalares. A atuação qualificada da enfermagem no Suporte Avançado de Vida é determinante para a melhoria dos desfechos clínicos, especialmente no manejo emergências na qual o tempo se caracteriza-se com o fundamental na sobrevida do paciente, como o Infarto Agudo do Miocárdio (IAM), o Acidente Vascular Cerebral (AVC), a sepse e o trauma grave. Este estudo justifica-se pela necessidade de aprofundar a compreensão sobre o papel estratégico do enfermeiro no suporte avançado de vida, visando subsidiar melhorias na qualificação profissional e na organização dos serviços de urgência. O objetivo geral desta pesquisa é analisar e compreender a atuação do enfermeiro no suporte avançado de vida no APH, evidenciando seus impactos na redução da mortalidade. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, compreendendo artigos originais, revisões sistemáticas, revisões integrativas e relatos de caso, disponíveis na íntegra e gratuitamente, publicados nos idiomas português ou inglês e que abordassem diretamente a temática. A amostra final desta pesquisa é composta por oito artigos, publicados entre 2009 e 2026, que dialogam perfeitamente com os objetivos traçados. Ao analisar esses estudos, observa-se uma forte dedicação em compreender a atuação da enfermagem no Suporte Avançado de Vida no APH. A atuação da enfermagem no Atendimento Pré-Hospitalar (APH) ocorre em um cenário intrinsecamente dinâmico, imprevisível e, com frequência, hostil. O ambiente de trabalho expõe a equipe a múltiplos riscos, englobando desde intempéries climáticas e acidentes automobilísticos até a violência ocupacional direta, culminando em uma intensa demanda física e psicológica que predispõe o trabalhador ao adoecimento. Esta pesquisa permitiu compreender que o papel do enfermeiro no Suporte Avançado de Vida no APH transcende a simples aplicação de protocolos técnicos. No asfalto, dentro de uma ambulância ou em meio a cenários caóticos, esse profissional lida com a imprevisibilidade diária, enfrentando limitações estruturais e o próprio desgaste físico e mental. O estudo conclui que fortalecer a enfermagem pré-hospitalar exige, além de recursos materiais e protocolos atualizados, o investimento em lideranças mais acolhedoras e no empoderamento das equipes. Quando o enfermeiro emergencista encontra respaldo estrutural, educação continuada e suporte emocional na sua gestão, o reflexo na ponta do sistema é imediato.

EPIDEMIOLOGIA DAS TENTATIVAS DE AUTOEXTERMÍNIO NO ESTADO DE GOIÁS EM 2024: UMA ANÁLISE TRANSVERSAL E ECOLÓGICA

2026-09-30T18:56:05-03:00

Este estudo teve como objetivo analisar o perfil epidemiológico, sociodemográfico, as características de ocorrência e a qualidade dos dados referentes às tentativas de autoextermínio notificadas no Estado de Goiás no ano de 2024. Trata-se de uma pesquisa epidemiológica observacional descritiva, com delineamento transversal e ecológico, fundamentada em dados secundários censitários do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN/DATASUS), englobando 3.838 casos confirmados de residentes no estado. As análises descritivas e os testes de associação qui-quadrado de Pearson foram realizados no software R. Os resultados evidenciaram predomínio estatisticamente significante do sexo feminino (66,9%; n = 2.566) e média de idade de 29,7 ± 12,9 anos, com concentração expressiva em adultos jovens de 18 a 39 anos (62,3%) e adolescentes de 10 a 17 anos (15,9%; n = 608). Prevaleceram pessoas autodeclaradas pardas (70,9%; n = 2.722) e solteiras (45,2%; n = 1.725), sendo o ambiente domiciliar o principal local de ocorrência dos episódios (78,0%; n = 2.993). Identificou-se uma taxa de reincidência por tentativas anteriores de 44,2% (n = 1.690). Embora 79,7% (n = 3.058) dos casos apresentassem vínculo registrado com a rede de saúde, a variável de encaminhamento formal esteve 100% preenchida como ignorada ou não se aplica. Constatou-se elevado viés de informação provocado pelo subpreenchimento em variáveis estratégicas, a exemplo de transtornos mentais (61,1% ignorado), identidade de gênero (39,3% ignorado) e escolaridade (34,1% ignorado). Como considerações finais, conclui-se que o padrão epidemiológico reflete maior vulnerabilidade em mulheres jovens e adolescentes, com elevada reincidência e ocorrência predominantemente residencial. Evidencia-se a necessidade imperativa de promover ações de educação permanente para qualificar o preenchimento do SINAN e fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) na garantia do fluxo de referência e cuidado longitudinal.

TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NO TERCEIRO SETOR: DESENVOLVIMENTO DE UMA SOLUÇÃO LOW-CODE PARA GESTÃO DE VOLUNTÁRIOS EM ORGANIZAÇÃO RELIGIOSA

2026-08-05T11:03:14-03:00

Este artigo analisa o desenvolvimento e a validação funcional de uma solução low-code para a gestão de voluntários em organização religiosa, tomando como caso a coordenação dos Ministros Extraordinários da Sagrada Comunhão da Catedral Nossa Senhora de Guadalupe, em Foz do Iguaçu, Paraná. O problema decorre da inexistência de cadastro estruturado, da dispersão de dados pessoais e formativos, da ausência de indicadores gerenciais e da dificuldade de planejar a formação continuada dos agentes. O objetivo é descrever a concepção, o desenvolvimento e a validação de um artefato que apoie a centralização das informações, a padronização dos registros e a geração de indicadores gerenciais. A pesquisa é aplicada, qualitativa, exploratória e descritiva, operacionalizada por estudo de caso único e orientada pela Design Science Research, cujos requisitos derivaram de quatro eixos conceituais: transformação digital, gestão da informação e do conhecimento, gestão de voluntários e plataformas low-code. O artefato foi construído em Microsoft Power Apps, integrado ao Microsoft Dataverse, e contempla os módulos de cadastro, consulta, indicadores e relatórios. Os resultados evidenciam a centralização e a padronização das informações, a geração automática de indicadores de escolaridade, formação e tempo de investidura e a redução do retrabalho operacional. A discussão situa esses efeitos na passagem da digitização à digitalização dos fluxos administrativos e na explicitação de competências antes tácitas, delimitando os limites da intervenção. Conclui-se que plataformas low-code constituem instrumento viável, replicável e de baixo custo para profissionalizar a gestão de entidades baseadas no trabalho voluntário, em conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais.

A CADEIA PRODUTIVA DA CARNE BOVINA EM MATO GROSSO: DA FAZENDA AO MERCADO INTERNACIONAL

2026-07-01T11:01:53-03:00

O estado de Mato Grosso desponta como protagonista na cadeia produtiva da carne bovina brasileira, reunindo condições edafoclimáticas favoráveis, tecnologia de ponta e infraestrutura frigorífica em crescente expansão. O objetivo deste trabalho consiste em analisar, por meio de revisão bibliográfica sistemática, os principais elos da cadeia produtiva da carne bovina mato-grossense, desde a produção primária nas propriedades rurais até a comercialização nos mercados internacionais. O corpus documental foi composto por publicações científicas, relatórios institucionais e dados oficiais disponibilizados entre 2023 e 2025 por fontes como IBGE, ABIEC, Embrapa, Imac e IMEA. Os resultados evidenciam que Mato Grosso deteve, em 2023, o maior rebanho bovino do país, com aproximadamente 34 milhões de cabeças, correspondendo a 14,2% do efetivo nacional. O setor frigorífico consolidou-se como vetor de desenvolvimento regional, com 13 unidades habilitadas para exportação à China ao longo de 2024. As exportações de carne bovina mato-grossenses atingiram 759,33 mil toneladas equivalente-carcaça em 2024, superando o recorde histórico anterior. A rastreabilidade bovina e a adequação ambiental das propriedades constituem os principais eixos de regulação da cadeia, na interface entre exigências do mercado global e políticas públicas nacionais. Conclui-se que a competitividade do setor repousa sobre a integração dos elos produtivos, a diversificação de destinos de exportação e o fortalecimento de práticas sustentáveis ao longo de toda a cadeia.

PERFIL CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICO DO CÂNCER DE COLO DO ÚTERO NA BAHIA: ANÁLISE DE DADOS DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO EM SAÚDE, 2019–2024

2026-08-02T14:34:07-03:00

Objetivo: Descrever o perfil clínico-epidemiológico do câncer de colo do útero na Bahia, entre 2019 e 2024. Materiais e métodos: Estudo observacional, descritivo, com dados secundários dos sistemas de informação do SUS, CNES e IBGE. Foram analisadas variáveis sociodemográficas, epidemiológicas, de prevenção/rastreamento e estrutura da atenção básica, utilizando o Microsoft Excel 2019. Resultados: Foram registrados 390 casos de CCU no período, com maior frequência em 2023 (n=81). Predominaram mulheres de 55 a 64 anos (26,1%) e da raça/cor amarela (51,8%). Houve 2.834 óbitos, com pico em 2024 (n=510), principalmente na faixa de 55-64 anos (21,4%). A taxa de internação variou de 25,4 a 30,3 por 100.000 mulheres. Observou-se redução dos exames citopatológicos em 2023 (3,4%) e aumento em 2024 (69,7%), com ampliação da cobertura no triênio 2022-2024 (46%). Também houve crescimento no número de UBS e ginecologistas/obstetras, totalizando 4.093 unidades e 1.330 profissionais em 2024. Conclusão: O CCU mantém elevada morbimortalidade na Bahia, sobretudo em mulheres de 55 a 64 anos. A queda nos exames durante a pandemia impactou o rastreamento, e, apesar da recente ampliação da cobertura e da estrutura da atenção primária, os indicadores ainda estão aquém do ideal, evidenciando a necessidade de fortalecer o rastreamento organizado e qualificar a assistência.

A PRECEPTORIA DE SERVIÇO SOCIAL EM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO: ENTRE OS DESAFIOS DO COTIDIANO E AS POTENCIALIDADES DA FORMAÇÃO EM SERVIÇO

2026-10-01T10:43:02-03:00

Este artigo analisa a experiência da preceptoria de Serviço Social em programas de Residência Multiprofissional em Saúde no Hospital São Paulo (HSP/UNIFESP), serviço hospitalar terciário e de alta complexidade. Fundamentado na teoria social crítica e na direção ético-política da profissão, o estudo problematiza a formação em serviço a partir de três dimensões analíticas: a articulação teoria-prática e as atribuições profissionais; a interprofissionalidade e a disputa pelo conceito ampliado de saúde; e os impactos das condições de trabalho na saúde mental dos sujeitos envolvidos. Os relatos das preceptoras revelam que, a despeito do subfinanciamento do Sistema Único de Saúde (SUS), da sobrecarga assistencial e da pressão institucional para converter o residente em mão de obra, a preceptoria firma-se como mediação pedagógica basilar. Essa prática propicia a desconstrução de práticas tarefeiras e mecanicistas, estimula a educação permanente da equipe e prepara profissionais com sólida autonomia ética e técnica para a defesa do direito universal à saúde.