PANORAMA DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS NA ESCOLA MUNICIPAL CECÍLIA MEIRELES

Resumo

Este artigo é fruto de uma pesquisa, de cunho qualitativo, com o objetivo de analisar e compreender o processo de inserção e adaptação dos estudantes estrangeiros a Escola Municipal Cecília Meireles de Lucas do Rio Verde - MT, assim como apontar-se as dificuldades e elementos facilitadores nas relações dos estrangeiros com os professores e demais estudantes da escola. Utilizou-se de artigos, livros, dissertações das bases de dados CAPES e do Google Acadêmico para embasamento teórico sobre o tema. Os resultados apontam que as dificuldades enfrentadas se concernem ao aprendizado da Língua Portuguesa, ou a compreensão da língua materna do ambiente em que se encontram, fatores desencadeadores de outras dificuldades acadêmicas. Evidencia-se, o esforço dos docentes, coordenação e gestão da escola no processo de acolhimento dos estudantes estrangeiro, para tentar sanar dificuldades na alfabetização, no entendimento de conceitos fundamentais e na compreensão de vários componentes curriculares do ensino fundamental, possivelmente algumas défices no acolhimento está associado em partes à falta de políticas públicas e formação que orientem e conceda mecanismos e estruturas as escolas e aos profissionais da educação a inserção dos imigrantes de forma adequado para que ocorra um processo educativo eficaz.