A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM SALA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE LUCAS DO RIO VERDE

Conteúdo do artigo principal

Neusa Aparecida de Paula da Silva
Jefferson Batistella
Marta Aparecida Abraão Batistella
Lenir Saraiva Gallo

Resumo

O descobrimento científico do sistema límbico permitiu posteriores análises clínicas envolvendo as emoções humanas. Por esse motivo, desenvolveram-se análises multidisciplinares sobre comportamento humano e inteligência emocional. Os resultados desses estudos mostraram que o desenvolvimento de habilidades emocionais é fundamental para a relação humana. Na área da pedagogia a legislação educacional se adequou a essa necessidade de desenvolvimento socioemocional, refletindo nas competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por isso, o objetivo do presente estudo é analisar os reflexos da aplicação das competências socioemocionais da BNCC em sala de aula. Por meio do formato de relato de experiência, com uso do método bibliográfico-dedutivo e qualitativo, buscou-se retratar o caso concreto dessa aplicação em uma sala de aula do ensino fundamental do município de Lucas do Rio Verde. A promoção das habilidades de autoconsciência, autocontrole, empatia, relacionamento, e tomada responsável de decisão resultaram em benefícios positivos como solução de indisciplina da classe e isolamento de alguns alunos analisados. Por fim, também foram observados resultados positivos na vida individual dos estudantes e melhoria geral do rendimento escolar em todas as áreas do conhecimento.

Detalhes do artigo

Como Citar
SILVA, N. A. de P. da; BATISTELLA, J.; BATISTELLA, M. A. A.; GALLO, L. S. A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS EM SALA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE LUCAS DO RIO VERDE. Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, Brasil, v. 3, n. 18, 2024. DOI: 10.56166/remici.v3n18353524. Disponível em: https://remici.com.br/index.php/revista/article/view/504. Acesso em: 21 nov. 2024.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Neusa Aparecida de Paula da Silva, UNIC

Graduada em Pedagogia, Especialista em Práticas Pedagógicas de Supervisão Escolar e Orientação Educacional, e Especialista em Educação Profissional e Tecnológica com Práticas no Ensino da Docência

Jefferson Batistella, IFMT

Mestre em Ensino (IFMT); Graduação em Ciências Biológicas (UFMT); Especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Química (Faculdade Internacional de Curitiba); Especialização em Redes e Computação (IFMT); Especialização em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia (Faculdade Futura). Docente de Ciências, lotado na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC) e na Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde-MT

Marta Aparecida Abraão Batistella, FAVENI

Pós-graduada em Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia pela FAVENI, Segunda Licenciatura em Pedagogia pela FAEL, Licenciada em Letras - Português e Espanhol pela UFMT, Professora Pedagoga do ensino fundamental I, lotada na Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde-MT.

Lenir Saraiva Gallo, FAVENI

Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Paulista (2015) e em Letras pelo Centro Universitário FAVENI- UNIFAVENI (2022). É especialista pela UNIFAVENI em Orientação Educacional (2024). Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde, coordenadora pedagógica da Escola Municipal Cecília Meireles em Lucas do Rio Verde-MT. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Unidades Educativas.

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