UMA TRILHA DE APRENDIZADOS: RELATO DE UM TREKKING EM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
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Abstract
Considerado uma Prática Corporal de Aventura na Natureza, o trekking é uma das atividades mais versáteis e adaptáveis para diferentes níveis do ensino. O presente trabalho tem o objetivo de relatar uma atividade prática de trekking realizada por alunos de graduação em curso de Bacharelado em Educação Física no sul do Brasil. Considera-se que agregar valor histórico, cultural e ambiental à uma prática de formação acadêmica, que também é uma prática física, parece ser um excelente meio de gerar um aprendizado significativo, numa perspectiva de educação ao ar livre para formar um profissional crítico e reflexivo, capacitado para organizar atividades físicas contextualizadas, com uma visão ampla de significados.
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