INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EAD: REFLEXIONES, INFORMES, PERSPECTIVAS Y RETOS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

Resumen

Este trabajo académico tiene como objetivo: reflexionar sobre la inteligencia artificial en la educación a distancia, destacando su definición, su papel en la EAD, así como reflexiones sobre ventajas, desventajas, perspectivas y desafíos en la educación del siglo XXI. Vivimos en la era de la tecnología con el fenómeno de la información y comunicación online produciéndose en todo momento y en cualquier parte del mundo desde dispositivos electrónicos. La inteligencia artificial ha venido impactando las relaciones sociales y las organizaciones, incluida la educación, donde se están utilizando nuevas soluciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de apoyar las actividades de los docentes y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, además, las instituciones educativas están utilizando la IA en los sistemas de gestión escolar y análisis de datos. La investigación realizada para la composición de este artículo fue investigación bibliográfica de carácter cualitativo el enfoque y búsquedas para sustentar el estudio fueron investigaciones en línea a través de revistas científicas, artículos, libros electrónicos referenciados en sitios de internet. La metodología utilizada para la construcción teórica son los informes de las líneas de investigación utilizadas para la fundamentación teórica. El resultado de este estudio muestra que la inteligencia artificial no vino a sustituir el trabajo del docente, sino que junto con la máquina y el docente establecieron relaciones encaminadas a mejorar la enseñanza en el siglo XXI.