METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: CONCEITOS E APLICAÇÕES
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Resumen
As instituições de ensino buscam minimizar os desafios que os educadores têm enfrentado para encontrar diferentes metodologias tendo em vista a melhoria da aprendizagem, com isso, o emprego de metodologias ativas poder auxiliar nesse processo através de uma variedade de estratégias de ensino, como a aprendizagem baseada em problemas, problematização, aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por pares, método do caso e sala de aula invertida, dentre outras. Nesse contexto, objetivou-se descrever os principais conceitos e métodos das denominadas metodologias ativas de aprendizagem. O estudo apresentado é de natureza qualitativa e trata-se de uma revisão de literatura e com objetivos de reunir informações sobre descrever os principais conceitos e métodos das denominadas metodologias ativas de aprendizagem e sintetizá-los em um documento, principalmente para uso didático. Diante das observações e pesquisas realizadas foi possível constatar que as metodologias ativas de ensino podem contribuir significativamente para o processo de ensino e aprendizagem. As instituições de ensino estão sempre buscando formas de modernizar o processo e tornar os alunos mais engajados. Nesse conceito, os alunos não são apenas ouvintes da sala de aula, absorvendo tudo o que ouvem e sendo testados semanas depois, mas sim os protagonistas da aula, onde seu próprio aprendizado torna seu dia a dia na escola mais interessante.
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