PEDAGOGIA DO PROTESTO E SOCIEDADE: PERCEPÇÃO DOS ASSISTENTES SOCIAIS SOBRE A AÇÃO COLETIVA E O CONTEXTO DA POLÍTICA SOCIAL
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Resumo
Embora existam subcampos de desenvolvimento comunitário e política social no trabalho social em que se discute ação e resistência coletiva, argumenta-se que os assistentes sociais estão mal preparados para responder a protestos coletivos. Diante disso, o objetivo deste estudo foi realizar uma revisão bibliográfica, de cunho exploratório e descritiva sobre algumas relações e contribuições da percepção do serviço social sobre a ação coletiva e o contexto da política social. Para que o objetivo deste estudo fosse alcançado, foi feito um levantamento de diversos trabalhos científicos com o tema relacionado ao assunto deste estudo. Dentre estes trabalhos, cita-se que foram estudadas monografias, dissertações e teses, artigos e livros. Foi feita uma biblioteca digital e foram selecionados os trabalhos que mais poderiam contribuir com este estudo. Por sua vez, os movimentos sociais têm sido apontados como importantes para a futura formação em serviço social, mas a formação em serviço social continua dominada pela gestão de casos e prática clínica focada em problemas sociais de indivíduos, grupos e famílias, bem como uma ênfase em servir o interesse de um estado de bem-estar social.
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